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谈高职高专师资的开发与管理 总被引：4，自引：0，他引：4
在高职高专获得迅猛发展的同时，其在师资开发与管理中存在的问题也日益突出，例如师资短缺，尤其是高学历教师的紧缺，无法满足正常的教学需要。教师的动手能力差，无法满足职业教育对教师动手能力的需求。另外，激励不到位导致师资外流，特别是中青年骨干教师的流失。这些问题事实上已成为高职高专教育健康稳定发展的瓶颈。笔者认为：对这些问题予以探讨将有着重要而现实的意义。 相似文献
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略论公共英语教育教学中存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
办学主体责权利不一致，办学价值取向不一。我国成人专科公共英语教学的办学主体，大体由国家、省教育行政主管部门和主办学校三级构成，与之相对应也可称之为由战略层、职能层和执行层三级。表面上看，国家、省两级的办学主体其“权”相对主办学校而言要大，然而由于这种“权”是战略权与职能权，相对于主办学校的执行权来说其透明度和开放性要大，而可塑性要小，故而在实际的教学管理活动中，执行权较战略权和职能 相似文献
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职业院校是职业资格教育的重要力量。一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者，它在改革职业培训教学，构建科学的职业培训体系，先进的培训模式，鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用。另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者，通过对学生开展职业资格培训和鉴定，对于全面提高其毕业生素质，顺利推进其毕业生就业，以“出口”拉动“进口”实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义。 相似文献
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