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刘法绥 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
高中语文第五册《阿房宫赋》中,“鼎铛玉石,金块珠砾”两句,课文注释是:“把宝鼎(看作)铁锅,把美玉(看作)石头,把黄金(看作)土块,把珍珠(看作)石子。铛,平底的浅锅。”句中显然有词的活用现象。究系哪一个词活用,课文未明确注释,而该课练习第五题,却是要求学生回答这二句“跟一般的文言句式有什么不同”。查人民教育出版社语文二室所编之高中语文第五册《教学参考书》,对该题提供的答案是:“‘铛’‘石’‘块’‘砾’是名词活用为动词。”持此种观点的资料或习题,还有一些。北京师范大学出版社出 相似文献
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刘法绥 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
对蒲松龄《促织》中“促织”的解释,一般选本统编中学语文课本上,均为“促织,蟋蟀”或和“蟋蟀又名促织”。但是,蟋蟀为什么叫“促织”,“促织”究竟是什么意思?似有进一步弄清之必要。蟋蟀的名称最早见之于记载的,当是“蟋蟀”,这个名你《诗经、唐风》就有《蟋蟀》篇。后,它的别名就很多了。举其要者,曰蛬 相似文献
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刘法绥 《中学历史教学参考》1997,(6)
获诺贝尔奖的历史学家●刘法绥迄今为止，还没有历史学科的世界性大奖。不过，诺贝尔文学奖的遴选原则内曾规定：“‘文学’的定义可以从纯诗一直扩展到人文科学”。所以，因历史著作而荣获诺贝尔文学奖的历史学家，就有了两位。第二届诺贝尔文学奖（１９０２年）的得主，... 相似文献
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刘法绥 《中学语文(读写新空间)》1983,(12)
《群英会蒋干中计》中“蔡(王熏)”的“(王熏)”字,名字典未收,课本亦无注音及解释。在此,我想对这个字作点臆测。蔡(王熏)是虚构的人物。《三国志·魏书》中牵涉到蔡瑁之处,以及裴松之注引的《典略》等书籍,均无言及“蔡(王熏)”其人。这个虚构人物的取名应与其兄的名字有一定的关系。蔡瑁字德圭,瑁、圭皆玉属。《礼记》:“昔者君子比德于玉焉。”《白虎通》:“合符信者,谓天子执瑁以朝,诸侯执圭以觐天子。《说文》:“诸侯执圭朝天子,天子执玉以冒之,似犁冠。”(圭与 相似文献
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第四课《我歌唱延安》(何其芳)之“清凉山”。清凉山在延安市东北,原有大殿在山之左前方石崖上,后圯。大殿之楹柱联曰:“纵观二水三川,古今英雄功过;遥看两山一城,历代风流善恶。”“二水”,黄河、延河;“三川”,山下有三条山谷;“两山”,风凰山,嘉岭山;“城”指延安城。“英雄”、“风流”指居住过的杜甫,镇守过的范促淹. 相似文献
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