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1.
全面实施科教兴晋战略──在全省教育工作会议上的讲话省委副书记、副省长刘泽民一、实施科教兴晋战略,努力促进两个根本性转变在实施科教兴晋战略中,教育具有重要的作用,具体表现在以下几方面:一是提高广大劳动者的基础素质。现在国际上把全民受教育水平作为衡量一个...  相似文献   
2.
论同位结构     
把同位结构作为现代汉语的一种基本短语结构并没有充分的依据,按照现行标准划分出的同位短语有与偏正短语界线模糊的地方;同位结构中的两个成分之间存在的所谓同位关系实际上是一种语义甚至语用关系,而它们之间还存在着更基本的语法关系是偏正关系。基于此,同位结构应予以取消,而通常认为属于同位结构的那类短语,应归属于偏正结构之中。  相似文献   
3.
试论图书馆信息检索系统实现的目标   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了图书馆劳动价值实现过程,特别分析了"奖励优秀读者"活动对这一过程的推动作用.  相似文献   
4.
先儒所论析的情有四种基本含义,即仁的个体心理表现,人生而固有的道德心理潜能,人生而完具的自然心理欲望,人心应物接物而生的心理反映。先儒研究情的共同途径和方法是:联系人的本性和日常实践,联系仁义礼智诸种伦理道德原则来把握情的根源和实质。先儒提出的情感理论,具有十分深远的美学意义,这表现在它塑造了汉民族情感的心理结构,开启了中国美学史的中心线索建立了中国古代美术的美学原则和批评规范,奠定了中国古代文艺功用学说的基础。  相似文献   
5.
我校在上級党委的正确领导下,在党的教育方針和两条腿走路的方針指导下,深入地貫彻了国民經济以农业为基础,全党全民大办农业、大办粮食的方針,学校一直坚待了半耕牛读,使学生既学习了文化,又直接参加了生产。但由于过去集中在校学习和劳动的办学形式与本地的生产队和社員发展  相似文献   
6.
论“人性”     
人性是什么?一般认为:人性,就是人类共同的属性,包括人的自然属性和人的社会属性。笔者认为:这个基本的看法并没有摆脱抽象的人性论。尽管很多同志反复申述一个正确的观点:我们所说的人性,具有历史具体性。然而,什么是人性的历史具体性?单纯地说人的自然属性和人的社会属性是不能回答这个问题的。笔者的基本看法是:所谓人性,就是在人的实践性的基础上,高度统一的人的自然属性和人的社会属性。实践性是人性之首要的和第一的特征。在此基础上,才谈得上人的自然属性和社会属性,才谈得上具体历史发展的人性。  相似文献   
7.
在制订化学教学目标以及实施教学时,要善于利用教材中的德育因素,全面考虑“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面的课程目标.具体叙述了二氧化碳的性质一节教学中德育教育的渗透.  相似文献   
8.
制定中师培养目标必须以《中共中央关于教育体制改革的决定》为总的指导思想。师范教育必须为在今后十五年或更长一些时间建设起一支有足够数量的,合格而稳定的中小学师资队伍,为形成一支宏大的,高水平的,年龄、专业和层次结构合理的中小学师资队伍奠定基础。中等师范的任务就是要为在“七五”期间培养一百万合格的小学教师,以及到本世纪末为培养一百二十万至一百五十万小学教师作出贡献。  相似文献   
9.
童心     
展览室里,一幅写着'幼芽出土'的条幅拉直了许多观众的目光。我一看落款是王老师的。一王老师是我的启蒙老师。解放前夕,他在我们村办私塾,收了20多个学生,教《百家姓》、《三字经》、《千字文》。那个冬天,说解放军要来了,王老师就领着我们练秧歌,先练平四步,后练四步一回头。他还找人把许多同样长的细木棒凿出孔儿,采上大钱,再襟上色彩,做成"花星捧'。扭秧歌的,人们享着,随着胳膊的摆动,花俚棒发出"哗啦哗啦'的响声。穿灰衣的大军来了!王老师领着我们,喊着口号迎上去。他走在最前边,不喊口号时,也扭秧歌,像个大学生。二…  相似文献   
10.
本文介绍一种通过公共电话网传递信息、用电脑进行控制的新型报警系统.文章对它的通讯性能进行了定性分析,并着重讨论了平均通讯时间和误报率等指标,设计出适合该系统的优化通讯.实验表明,这种设计方案是成功的.  相似文献   
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