高校思想政治工作的困惑与出路     

刘洪图  张志刚 《辽宁教育研究》1989,(6)

在改革开放的十年中,高校的思想政治工作总的发展趋势是在激流中前进的。但是,由于我党思想政治教育工作的失误,尤其是资产阶级自由化思潮的严重泛滥,致使高校的思想政治教育工作常常陷于困惑之中。目前,当人们痛定思痛地反思过去的时候,最关心的问题是高校思想政治工作的出路何在?因此,深入研究高校思想政治工作的困惑及其形成困惑的原因,寻觅思想政治教育工作的新出路,具有十分重要的实践意义。  相似文献   

物理实验中如何指导学生进行科研设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐军  许小亮  徐传明  何海燕  杨晓杰  刘洪图 《教育与现代化》2003,(3):3-8

大学物理实验对于培养学生的科研素质起着非常重要的作用，它可以使学生能在接近于实际科研的实验中不断提高自身的科研能力。如在实验中，我们结合ZnO基薄膜的制备和特性这一具体的科研课题，充分发挥学生自身的创新能力。让学生以一个接近科技前沿的科研实验为题，由此了解和掌握科研的一般规律和方法，为其以后从事科学研究提供实践经验。  相似文献   

辽宁省高中体育教师课程改革认同感研究     

刘洪图 《内蒙古体育科技》2006,(4)

课程改革的核心环节是课程的实施,教师是课程改革的主要实施者。因此,体育教师决定着体育课程改革的成败。本研究采用问卷调查法对部分高中体育进行调查,发现大部分体育教师对课程改革的认同程度较高。但是高中体育教师男女比例与职称结构不够合理,中教一级与中教二级认同感之间存在显著性差异。另外,课程改革所需要的经费保障和资源配置不足,是影响教师认同感的重要因素。  相似文献   

中学体育教师对实施《体育与健康课程标准》认同感现状研究——以沈阳市为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘海燕  刘洪图 《广州体育学院学报》2009,29(6)

学校是实施<课程标准>的中心和基地,教师是<课程标准>的主要实施者,教师对实施<课程标准>的认同感高低,对于课程改革成败而言十分关键.关于教师认同感国内外学者已经有所研究.但以城市中学体育教师为研究对象还不多见,因此本研究以沈阳市内五区的中学体育教师为研究对象,旨在调查体育教师对实施<课程标准>的认同感现状,对沈阳市中学实施<课程标准>具有一定的现实意义和理论指导作用.  相似文献   

影响《体育与健康课程标准》实施效果的认同感因素研究——以沈阳市为例     

刘海燕  刘洪图 《沈阳体育学院学报》2012,31(3):103-106

新课程背景下,体育教师对实施《体育与健康课程标准》的认同感现状,折射出实施过程中的诸多问题,而对其实施效果的认同感直接影响改革的成败,通过访谈法、问卷调查法、文献资料等方法,分析影响沈阳市中学体育教师实施《体育与健康课程标准》认同感的因素。结论:学校和政府对实施课程标准的限定性、课程目标的适切性、课程内容的实用性、实施《课程标准》效果、教师自身状况的认同感情况等五个因素,且影响程度不同。  相似文献   

用科学发展观指导运动训练理论研究   总被引：3，自引：3，他引：0  

周莹  刘洪图 《武汉体育学院学报》2005,39(1):116-117,121

科学发展观的提出对丰富和完善运动训练理论具有十分重要的指导意义。运动训练要在全面、协调和可持续发展的基础上,以人为本,加强理论研究。应顺应时代的发展,与时俱进,不断创新,按照科学发展观的整体性原则,以运动技术为基础、以人类科学理性为导向、以制度的调节为手段,同时兼顾各个方面的统筹与协调。通过训练理论的变革,促进运动水平的提高,最终实现运动员的全面发展。  相似文献