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1.
构建普通高校体育与健康课堂教学发展性评价的理论研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育与健康课堂教学发展性评价是包括评价形势、内容、方法、组织实施在内的,将教师与学生融为一体参与评价的一种课堂教学评价体系.把发展性评价作为体育与健康课堂教学的有机组成部分,贯穿在教学计划的始终,以及时调整课堂教学策略,改善实践行动,高质量的完成课堂教学.  相似文献   
2.
当前,我国部分乡村中学在青年教师的培养与管理工作中陷入了一些误区。管理观念的陈旧,对教师培养工作的不重视或流于形式,积分竞赛制度的推行,使得学校管理工作愈加被动,走向恶性循环。学校领导应树立管理新观念,废除单纯以经济手段激励人、以制度和权力治理人的做法,而应多基于教师人性的考虑,因时因地因人制宜,探索出一套适合本校校情的管理模式。  相似文献   
3.
义务教育与教育公平新论   总被引:14,自引:0,他引:14  
义务教育和教育公平是两个非常重要的教育问题。正确理解义务教育和教育公平及其两者的相互关系。对改进现实教育具有重要的意义。在我国社会主义初级阶段,实施免除部分费用(如学费)的义务教育是切实可行的。实现教育公平的基础是确保一定年限的免费义务教育;实现教育公平的前提条件是缩小义务教育资源的地区差距;义务教育阶段须实现教育机会均等。  相似文献   
4.
教育科学素养是教师素质的重要组成部分.良好的农村教师教育科学素养是农村基础教育健康、稳步发展的根本保证.目前农村中小学教师队伍教育科学素养存在的突出问题是教育观念陈旧、职业满意度低、心理适应不良和教育理想缺失.提高农村教师的教育科学素养是一项系统的、复杂的工程.增强教师的师德意识、使教师养成自觉修炼的习惯是最为关键和核心的因素.  相似文献   
5.
据说叱咤风云的拿破仑在滑铁卢战役惨败后,被流放到荒岛上,这时他意外地得到了一本中国的兵书——《孙子兵法》。在研读了它之后,叹息道:如果我早一点看到这本书,也不会有滑铁卢之败了。无独有偶,三国时那个“吴下阿蒙”,年轻时只知道凭一身勇气,到处横杀乱打,被人看不起。后来学习了理论知识,谋略大增,屡建奇功,连鲁肃也不得不赞叹“士别三日,须当刮目以相待。”由此我  相似文献   
6.
刘洪翔  黄海雁 《函授教育》2003,7(6):108-112
当前,我国部分乡村中学在青年教师的培养与管理工作中陷入了一些误区。管理观念的陈旧,对教师培养工作的不重视或流于形式,积分竞赛制度的推行,使得学校管理工作愈加被动,走向恶性循环。学校领导应树立管理新观念,废除单纯以经济手段激励人、以制度和权力治理人的做法,而应多基于教师人性的考虑,因时因地因人制宜,探索出一套适合本校校情的管理模式。  相似文献   
7.
农村中小学教师教育科学素养:问题与建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
良好的农村教师教育科学素养是农村基础教育健康、稳步发展的根本保证。目前农村中小学教师队伍教育科学素养存在的突出问题是教育观念陈旧、职业满意度低、心理适应不良和教育理想缺失。提高农村教师的教育科学素养是一项系统的、复杂的工程,增强教师的师德意识、使教师养成自觉修炼是最为关键和核心的因素。  相似文献   
8.
厌学情绪导致学生学习动力不足,思维状态受到抑制,阻碍教学顺利进行。大学生厌学现象仍为我国民办高校校风、学风建设的一个突出问题。教育者应努力控制不良刺激,为学生营造良好的外部学习环境;学生应努力塑造良好的心理素质,提高自己的成就动机,早日实现由“厌而不学”到“学而不厌”的转变。  相似文献   
9.
高中数学教育与学生人文素质培养的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高中教学教育蕴涵培养学生的教学素养和人文素质之双重教育价值,高中数学教学实践中教师素养、教育评价、教材教法等方面存在不足,降低了教学人文教育价值的实效性,正确认识高中教学教育中人文素质培养的目标定位、培养途径的特殊性,把高中教学教育真正引向生活化、个性化、健康化。  相似文献   
10.
义务教育是指政府规定的、适龄儿童必须接受的免费教育。免费性、世俗性、强制性是义务教育的三大主要特征。要正确理解义务教育的实质,至少要重视以下几点:  相似文献   
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