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刘海新 《山西教育(综合版)》2005,(1)
近日,笔者在一些农村中小学了解到:近年来很多具有丰富教学经验的中、高级教师告别农村学校,流失到外地或进入城市。人往高处走,本无可厚非,但笔者觉得这种现象不容忽视。农村学校待遇较低,一些优秀教师为更充分地展示自己能力,到条件、待遇更好的地方任教,这很正常。但由于收入差距大,农村中学与城市中学、私立学校、沿海地区中学相比,缺乏竞争力,农村学校优秀教师的流失已经对农村的基础教育带来不利的影响。 相似文献
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从校企合作的视角探讨了高职院校图书馆公共文化服务的模式。分析了校企合作与高职院校图书馆公共文化服务的关系,然后从文献借阅服务、参考咨询服务、网络信息服务、对口帮扶服务等方面介绍了高职院校图书馆对企业开展文化服务模式的特点、存在问题及解决方法。 相似文献
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刘海新 《内蒙古科技与经济》2007,(10S):116-117
本文结合自身参与高职高专院校人才培养工作水平评估的实践,从思想认识、工作准备、整改落实等三个方面探讨了高职院校图书馆实现以评估促建设的新思路。 相似文献
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文章主要从加强国际交流的角度,对广西各大学所开展的创新创业教育情况进行分析,说明广西各大学的创新创业教育要推进国际化的背景,指出目前存在的问题,并从构建具有中国—东盟国际化人才特色的创新创业教育生态链、大力引进和培育创新创业师资队伍、积极对接大学生创业的公共服务体系、利用区位优势推动融合协同发展、加强面向东盟的“职业经理人”人才培养等方面提出广西高校创新创业教育实现国际化发展的思路。 相似文献
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刘海新 《中国科教创新导刊》2013,(11)
本文首先介绍了高职院校阅读中心的功能,然后分析校企合作与高职图书馆、学生社团之间的关系,结合自身实践介绍高职阅读中心构建中学生社团作用的有效发挥,并从注重品牌建设等方面阐明应注意的问题. 相似文献
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2004年4月微软公司“携手助学”项目启动后学校获赠了一间计算机教室和一间多媒体教室。如何尽可能地缩小由于地方经济发展的不平衡带来的数字鸿沟,如何让信息技术在基础教育中得以充分的应用,让农村孩子享受信息技术带来的益处,是急待解决的问题。同年7月北京师范大学信息技术研究所何克抗教授的到来切实解决了这一问题,即我校申请为“基础教育跨越式发展试验研究”试验校。历经四年的时间,在跨越式试验教学的路上有困惑、有迷惘,但更多的是成长和收获。 相似文献
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本文运用2009年诺贝尔经济学奖得主之一的美国学者埃莉诺·奥斯特罗姆关于公共资源管理理论,对图书馆治理的主客体、组织形式、制度环境、监督机制等进行分析,指出我国图书馆管理体制必将变革并逐步向公共治理模式转型。 相似文献
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刘海新 《内蒙古科技与经济》2008,(15)
文章从目前社会关注的高等学校贷款问题现状出发,对贷款风险产生原因进行分析,并探讨了如何对高校贷款风险实行有效管理. 相似文献
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2004年4月微软公司“携手助学”项目启动后学校获赠了一间计算机教室和一间多媒体教室。如何尽可能地缩小由于地方经济发展的不平衡带来的数字鸿沟,如何让信息技术在基础教育中得以充分的应用,让农村孩子享受信息技术带来的益处,是急待解决的问题。同年7月北京师范大学信息技术研究所何克抗教授的到来切实解决了这一问题,即我校申请为“基础教育跨越式发展试验研究”试验校。历经四年的时间,在跨越式试验教学的路上有困惑、有迷惘,但更多的是成长和收获。 相似文献