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在"线上+线下"混合式教学模式下,根据线上与线下两种教学模式的特点,本文探讨了线性代数教学过程的课前、课中与课后三个阶段的教学方式与教学内容的设计安排. 相似文献
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运用脉冲微分方程的比较定理,研究了一类具有脉冲扰动与捕食者具有连续收获的时滞捕食-双食饵模型,证明了系统所有解的一致完全有界,讨论了周期解的存在性,得到捕食者灭绝周期解的全局吸引性和系统持续生存的充分条件. 相似文献
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刘海玉 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(1):35-36
本论述了教师指导下的自学是培养学生自学能力的重要渠道，教师指导下的自学是对传统教学形式的改革及实施教师指导下自学的体会。 相似文献
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刘海玉 《中山大学学报论丛》2006,26(2):160-163
在票据纠纷中，当票据债务人以票据的基础关系存在瑕疵为由来拒绝履行票据义务，票据债权人往往利用票据的无因性作为自己行使票据权利的盾牌。根据我国票据法的有关规定，票据行为一旦成立后，其成立的基础关系是否存在、是否合法，均不影响票据行为的效力。此谓票据的无因性。但是，票据的无因性不是绝对的，在票据的基础关系当事人与票据关系当事人重合时，票据关系受票据的基础关系影响，以方便解决当事人间的权利纠纷。本文从一起票据纠纷案例中，通过分析票据关系与票据基础关系，发现票据债权人与票据债务人同为票据的基础关系当事人，但票据债权人企图利用票据的无因性来割裂票据关系与票据基础关系之间的紧密联系，以逃避因票据基础关系带有瑕疵而导致实现其票据权利的风险。 相似文献
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现代学生的学习素质不仅是要掌握必要的基础知识,更重要的是要形成独立获取知识、运用知识的能力。那就要在教学中引导学生积极、主动地参与教学活动,通过动脑、动口、动手亲自体验认知过程,从而获得知识,形成能力,提高素质。 相似文献
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