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任何一种图像(如照片、画稿等),在它们进入电脑进行设计制作之前,必须要先把图像进行数字化处理,即对它们进行扫描采样后才能输入计算机,因为计算机只能识别和处理数字化信息。尽管图像千姿百态、色彩缤纷,但对计算机
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在初中二年级学生分组实验——《测定物质的密度》这一实验中,铁块与盐水的体积都要用量筒来测量。量筒体积采用100mL的,测出铁块与盐水的体积数值较精确。而这种量筒在学生实验中,很容易将其碰倒,造成量筒开口处损坏。
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本文提出了提高大学物理实验教师素质能力的一些措施与设想,并加以简要论述.
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