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1.
在历史新课程背景下,中学历史教师面临着许多挑战,山区中学历史教师专业成长也因此成为历史教育领域中的热门话题。实际上,历史教育改革的关键在于历史教师,在于历史教师队伍整体素质的提高,因此没有山区中学历史教师的专业成长,也就不可能有历史新课程目标的全面落实。
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2.
师爱是教师把学生放在心上,是教师对每一位学生的关心、期待和扶持。我认为,具体来说就是教师平时对学生做到“四勤”:勤观察、勤交流、勤联系、勤帮助。师爱就体现在这个“勤”当中。
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