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在作文教学中,我大胆提出“五个四”的教学法,收到了良好的效果。一、每次设四个题目不管是全国的统编教材和现行的实验教材,每单元五篇课文后均设置了两个作文题目,给不同地区和众多学生来说,留下的遗憾是题目少,思路窄的不足,我们在这两个题目的基础上,又增设两个题目。一是话题作文,我们增设这个话题作文,不是单纯的为了赶时髦,也不是为现在热得发烫的话题作文再添一把火,而是话题作文就目前来说确实有它的优势,不但化解了审题难,文体难,选材难和立意难等问题,而且学生也容易写容易掌握。二是从五篇课文中提炼一个题目,不但巩固扩宽了课… 相似文献
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本文结合高中生物的教学实践,提出了生物学的教学改革方法。通过采取精选教学内容,优化教学方法,加强理论联系实际等改革措施,培养学生可持续发展的科学素养,以期达到提高教学质量和学生综合素质的目的。 相似文献
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