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５月的莱城,绿树成荫,百花争艳,处处洋溢着春的生机。 ５月 １３日至１４日,全省小学语文“双轨”教学讲习观摩会在莱城区隆重召开。莱城区实施的小学语文“双轨”教学犹如芬芳的花朵,散发着阵阵芳香,吸引着全省各地的小学语文教育专家纷至沓来,观摩、研讨、取经。莱城区自１９９３年实施小学语文“ｒｔ轨”教学,历时８年,走过了一段不平凡的风雨路,迎来了明媚的艳阳天。 过去,莱芜一直存在着理科强、文科弱的局面。特别是语文教学,更存在着严重的少、馒、差、费现象。要改变这种现象,必须强化文科教学,尤其是强化中小学语文… 相似文献
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小学生方向性差,放学回家迷路或在大自然中游玩时迷失方向是常有的事。《要是你在野外迷了路》的教学,应把提高学生的方向辨别能力放在首位,教学时要充分让学生在情境中辨别方向。一、典型引路,在情境中导入辨别方向诗歌的第一节,介绍大自然能帮人们辨别方向。教学时,教师可佩戴相关饰物,以“大自然爷爷”的身份提出辨别方向的问题,并进行情境展示:“小朋友,认识我吗?我是‘大自然’爷爷,告诉大家一个秘密,要是你在野外迷了路,大自然有很多天然的指南针,会帮助你辨别方向,你们相信吗?”让学生在情境中与“大自然”面对面交流:“老爷爷,大自… 相似文献
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