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刘玉洋 《河北广播电视大学学报》2007,12(2):107-108
学校思想政治工作如何遵循人的思维规律,使之既富有实效性,又富有时代性,则永远是教育工作者一个最基本的但又富有创新的课题,因此,我们要坚持"以人为本",紧紧地把握和结合人的思维活动规律,不断努力深入探讨这一课题,做好学校思想政治工作. 相似文献
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小学阶段,作文教学既是重点又是难点,提高学生作文兴趣是关键。作者根据多年的作文教学实践,总结出行之有效的方法,即“一个爱护,二个改进,三个鼓励”。 相似文献
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作文教学在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑的事。笔者通过近二十年的教学实践,积累了一些经验,认为小学作文教学重在指导,多渠道激发学生说、演、读、写是全面提高小学生作文水平的有效措施。 相似文献
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新课标指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里的对话不仅是一种教学方式,而且是师与生、生与生、师生与文本之间的语言交际。如何使口语交际教学与阅读教学相得益彰、水乳交融呢？如何有心智、有灵性、创造性地使用文本内容。挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源,培养学生的口语交际能力呢？ 相似文献
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教师有必要在新的教学理念指引下,将“体验性学习”应用到低段识字教学中来,在课堂中努力为学生创设各种识字的情境,并充分调动学生的各种感官,让识字教学的课堂充满趣味性;在课堂外,充分利用孩子们丰富的生活背景,让孩子们在各种熟悉的环境中,兴趣盎然而又高效地识字,真正走进汉字王国。 相似文献
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