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在ＤｏｎａｌｄＴａｐｓｃｏｔｔ的《ＧｒｏｗｉｎｇＵｐＤｉｇｉｔａｌ》一书中 ,将现在两岁到２２岁之间的人们称为网络后代（ＮｅｔＧｅｎｅｒａｔｉｏｎ）。国外有些学者也将这一年龄段的人们称之为“数字后代”（ＤｉｇｉｔａｌＧｅｎｅｒａｔｉｏｎ）。“数字后代”的生长环境与他们的父辈不同 ,一方面 ,在家庭中他们是独生子女 ;另一方面 ,计算机陪伴他们玩耍、学习、工作。由于“数字后代”受特殊的家庭环境、现代化的社会等因素的影响 ,他们在个性品质方面存在着一些问题 ,而他们又是祖国未来的建设者 ,是国家的栋梁 ,他们的个性品… 相似文献
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“STS”是科学、技术、社会的英文缩写，是六十年代以来产生的一门新兴学科，八十年代后期在世界各国科学教育改革中形成的一种新思想。它强调将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来，要求学生懂得科学知识的应用，认识科学技术与社会之间的相互影响和作用，培养学生关注社会的意识，并能以正确的价值观和方法解决科技发展所带来的社会问题。“STS”理论的优点是它能够立足于当今科技应用和社会发展的需要，加强各学科与自然现象、现代生活、科学实验、各种生产部门中的实际问题，以及现代科学技术的发展等的联系… 相似文献
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当前，我国中小学生的身心素质应包括以下几个方面。道德素质指通过对学生进行政治教育、思想教育和道德品质教育，使学生形成良好的思想品德方面的基本品质。如爱国情感、社会公德、文明习惯、遵纪守法、良好的个性品质等。心理素质在我国加入WTO组织后，个人与他人、个人与社会中国与世界的物质、思想、文化等方面的联系愈来愈密切。在机遇与挑战、成功与失败并存的条件下，学生良好的心理素质，较强的心理适应能力和心理承受能力显得越来越重要。但在实际生活中，独生子群体已成为学生的主体长期受父母、亲人宠爱的他们，多数人在心理… 相似文献
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课堂教学效率是指在课堂有限的时间内学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和所达到的效果。影响和制约课堂教学效率的主要因素是教师、学生和教学方法。针对这些因素，我们认为，提高课堂教学效率应从以下三方面入手。一、教师备课做到“四个到位”１．教师对教材的重点、难点把握到位教师只有认真钻研教材，掌握教材，明确各种教学内容之间的内在联系，提高驾驭教材的能力，才能抓住教学中的关键问题，突出重点，突破难点。２．教师对学生的思想和知识基础了解到位教师对学生要有比较清楚的了解，对每次课的知识学生会有哪些… 相似文献