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常见英语教师按备课预案在课堂上牵着学生步步行走。如预案本已真实留意到了学生,并切实指向了学生的学,这未尝不可。但现在的问题是,这些课大多只限于凭主观设计完成教学任务,而对如何让学生学到真知识、习到真学问,并为之提供切实的支持与服务却关注甚少。预设以自我为主体,执教以自我为中心, 相似文献
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大量阅读课外书以提高语文素养、人文素养的理念,已广被认同。但是,学生却没有兴趣读课外书,也没有时间读课外书。—、没兴趣读课外书的原因学生不愿读书的原因很多,有学校、老师引导的问题,但最主要的是学生作业多,学习负担重。以人教版三年级为例,每个星期要学两篇精读课文和一篇略读 相似文献
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