浅谈如何把握沥青面层施工的工程质量     

刘相荣 《淮北职业技术学院学报》2006,5(5):95

沥青面层是路面工程最后的结构层,是直接承受行车荷载,影响车辆行驶速度、安全和舒适的关键部分.面层施工质量的好坏直接关系到道路的使用性能,因此面层施工的现场监控非常重要.沥青面层的施工是一项非常敏感的工程,即与它有关的各个方面都是影响其工程质量的重要因素,任何一个方面的欠缺都会导致路面结构的严重缺陷,以至达不到合格标准.因此把握住沥青面层施工的工程质量关系重大.……  相似文献   

数学教学与创造性思维的培养     

刘相荣 《内蒙古教育》2006,(11):23-24

一提到创造性思维，人们总是认为它很神秘、高不可攀，只是少数杰出人才的“专利”，其实创造性思维也是人类思维的基本类型，普通人通过培养也可以具有这种思维。数学教学就是培养学生创造性思维的有效途径。  相似文献   

多元评价给小学英语教学带来生机     

刘相荣 《山东教育》2005,(7):48-50

评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价有利于学生自主求知、开拓创新。我们通过英语教学评价的改革，使学生在英语学习的过程中不断体验进步与成功，认识自我．建立自信。促进了学生综合语言运用能力的全面发展。  相似文献   

在数学教学中培养学生的阅读能力     

盖野  刘相荣 《内蒙古教育》2005,(6):18-18

学数学也需要阅读。著名数学家张广厚在给母校同学作报告时，特别强调：“只做题不看书是学不好数学的。”  相似文献   

“推引”之悟     

刘相荣 《山东教育》2004,(13):20-20

传统的教学方法，以“推”为主。从夸美纽斯到赫尔巴特都曾提出“以教师为中心”，强调教师的绝对权威，忽视学生的主体地位。因此，教师的教学则体现以“推”为主的教学方法，教师费心劳神“推”着学生向前，逼着学生接受知识。  相似文献   

随班就读教学现状与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴永玲  刘相荣 《现代特殊教育》2003,(5):20-21

自1989年开始,我县受原国家教委、山东省教委委托,在全县开展"弱智儿童随班就读教学实验".十年来,我县各乡镇中、小学围绕"满足每类学生的特殊需要,使每个学生的自身潜能得到最大限度发挥、发展"的奋斗目标,结合各自的实际情况,针对各类残疾儿童的身心特点,开展了大量的教育教学研究.  相似文献