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必须正确认识和科学对待我国现阶段的剥削问题 总被引：1，自引：0，他引：1
剥削是指通过对生产资料的占有和垄断而无偿占有别人剩余劳动的行为，它是人类历史长河中生产力发展到一定阶段而又未达到较高程度时期客观存在的一种历史现象。由于我国现阶段的生产力还不发达，与之相适应，在生产资料所有制和分配关系方面还存在着私有制企业和按生产要素分配，所以我国目前是存在剥削问题的；在我国现阶段，剥削的存在具有其一定的历史与现实合理性和积极作用的一面，因而把剥削视为洪水猛兽有失偏颇；由于在我国现阶段剥削有其存在的价值和合理性，所以剥削就无法避免，而且也不可能和不应当人为强行取消。消灭剥削将是一个长期的、艰难的过程。 相似文献
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小学语文教学．由于它的交流性和在个学教学中的广泛运用性,决定了它的基础前沿性。它基础的是语言文字的教学,即教会学生正确理解和运用祖国语言文字的方法,具备听、说、读、写,表达与交流的能力。良好地掌握语文这门基础性工具学科． 相似文献
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在迈向第二个百年奋斗目标新征程的过程中,提升高校基层党支部党员经常性教育质量是深入建设学习型政党的时代所需、全面推进立德树人的重要抓手、持续提升党支部战斗堡垒作用的重要手段。文章针对经常性教育过程中存在的学习内生性动力不足、支部规范性保障不力、教育实践导向不强的问题,有针对性地提出了“精”学争优,打造先进典型、“活”学创新,丰富学习形式、“严”学保障,完善过程制度“、实”学落地,拓展实践途径四种策略,为提升高校党员经常性教育质量提供了参考性方法。 相似文献
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刘相 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):169-170
班主任工作是高校学生管理工作中的重要一环,高职院校学生在某些方面的独特性,对于班主任的素质及其管理工作的水平提出更高的要求。本文以云南经济管理职业学院为个案,对其班主任管理模式的独特之处进行剖析,希望能与其他民办院校商榷探讨。 相似文献
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刘相 《中国科教创新导刊》2012,(26):1+3-1,3
随着高考生源的减少,我国民办教育已经面临生存与发展的拐点,只有走教育国际化之路,加强品牌建设才是民办高校生存、发展、壮大的必由之路.因此,云南民办高校要依据国家发展“桥头堡”建设的战略现状,抓住机遇,加强民办高校与国际间教育的交流与合作,才能在未来的高等教育领域占据一席之地. 相似文献
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班组是企业的细胞,是企业组织职工进行物质文明建设和精神文明建设的最基层单位,企业的生产发展战略、方针目标和工作任务,最终要靠班组来落实。加强班组建设、实现效益最大化是每一个企业追求的目标。 相似文献
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结合公司生产实际,通过优化培训方式,不断创新培训理念和培训机制,拓宽培训渠道,就造就一支高素质员工队伍,确保企业生产安全,平稳、优化方面进行了有益的探索,取得了显著效果。 相似文献