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1.
●教学目标知识目标掌握文化扩散的概念及分类,了解文化传播的两种基本形式。能力目标培养学生利用个案分析地理规律的能力,迁移知识解释事例的能力。德育目标通过教学,使学生认识古今中外文化扩散的重要意义;教育学生接受文化传播时要有鉴别的意识。●教学思路师生共同参与收集政史地教材中的重大事例作为素材,或者收集学生身边的实例作为素材,以科学探究学习活动为主线,遵循学生的认知规律,按照“知地—明理—析事”的程序设计教学,特别注重案例教学。培养学生探究性学习和创新学习的能力;培养学生团体合作意识;培养学生学科…  相似文献   
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3.
辩论主义作为西方民事诉讼的一项基本原则,一般建立了释明权、真实义务和职权探知主义三项具体制度以解决其适用过程中的不足。  相似文献   
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1.工业区位的选择要注意工业的污染类型印染、造纸、电镀、皮革等工业污染水体,应布局在城市河流的下游,或远离水库库区等水源地;污水处理厂也应布置在城市河流的下游。水泥厂、酿造厂污染空气,化工厂、炼油厂属于空气、水体双向污染,发电厂、钢铁厂、有色金属冶炼厂既污染空气  相似文献   
5.
宇航员的饮食情况营养学家为太空工作的宇航员准备了特殊的食谱。这些食物要尽量的轻和小 ,便于保存又不致过多增加载荷 ;这些食物经肠胃消化之后 ,产生的粪便和气体应越少越好 ,免得给航天器的清洁卫生带来过多的麻烦。随着航天技术的不断改进 ,宇航员有多达 70多种丰富的食物 ,为了方便食用 ,太空食物多被切成一口能吃下般大小 ,并用可食用的合成薄膜小块包装。在太空舱里进餐 ,常会发生一些有趣的事情。一次 ,美国宇航员沃尔夫进餐时 ,发现一团紫色的东西在太空舱里飞来飞去 ,他赶快四处捕捉 ,好不容易才把这个东西“捉拿归案” ,原来这…  相似文献   
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[题目一]2004年北京春季高考文综10~11题:我国领土最西端(约73°E)帕米尔高原上,据此回答10~11题。10.3月21 日,我国领土最西端日时北京时间约为:A.8时18分B.9时8分C.10时28分D.11时18分11.当帕米尔高原日出时间由最晚渐提早时,地球公转的线速度:A.接近最快B.接近最慢C.由最快转慢D.由最慢转快解析:本题考查了时间计算、日出间与两分两至日、昼夜长短、地球公位置等诸多关系。第10题求北京时可依据以下思路进行:⑴明确73°E春分日出时间为6时;⑵求出两地的度差:120°-73°=47°;⑶求出两地的地时差:47°除以15°可换算为地方时差时8分;…  相似文献   
7.
神经网络具有自学习、记忆、计算以及智能处理等能力,本文应用前向型神经网络做分类器,并阐明了神经网络的分类方法和人脸检测过程,以及结合人体肤色模型实现了在不同环境、不同姿态、不同肤色、不同表情等复杂环境下的人脸检测,同时通过对静态检测的扩展实现了实时的人脸检测.实验表明,该方法具有快速,有效等特点.  相似文献   
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9.2"巴西"     
·教学理念 人教版九年义务教育地理新教材,更加注重培养学生的创新精神和实践能力,整合科学精神和人文精神,树立正确的地理观念,促进学生知识、能力、情操、行为的全面提高.教师的教学理念要积极适应新教材的变化.①更强调发挥学生的主体性,学会参与、学会合作、学会思考、学会评价、学会模拟、学会实践等适应社会生存以及终身学习的能力;②课堂教学注重情境的创设,德育的渗透,激发学生学习地理的热情,在活泼、轻松的氛围中使身心得到健康发展.③整合现代教学技术和传统教学方法,实现师生互动,对教师驾驭教学能力提出了更高的要求.  相似文献   
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