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引导之术贵在问。教师能在＂问＂字上下功夫,注重发问的启发性,是上好一堂语文课的关键。启发性,是指提出的问题要有思考的价值,无论是因文解道,还是因道悟文,都要给学生以思想的启迪。运用启发性的提问要注意克服三种弊病：一是提问过于简单,学生不假思索就能脱口而出; 相似文献
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刘祥辉 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
八五新潮美术自出现时起,就超出了艺术运动的范畴,而成为一种文化运动。它是东西方现代文化碰撞、西方文化对东方文化形成巨大冲击并映射到艺术上的精神产物,是艺术家借助美术来实现人生观、世界观、价值观、审美观等方面的现代化探索。 相似文献
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通识教育自20世纪40年代引入我国越来越受到人们的关注和重视.目前我国各高校的通识教育仍存在很多问题,主要表现在:目标不明确,课程设置不合理,理念上有误区等.要改变这种现状,应该是通识教育与专业教育相整合,充分挖掘隐性课程,打造一流的师资队伍,设立专门的通识教育管理机构. 相似文献
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目前是我国高等教育工作、高校育人工作由管理型向服务型模式转型的重要时期,高校党建工作作为育人工作的一个重要环节,如何实现高校"以人为本"的育人理念,如何实现人性化的育人模式,是一个值得研究,也应备受关注的课题。如何更好的落实"组织管理与思想教育相结合、继承与创新相结合"的基本原则,以全面提高学生党员思想政治教育工作质量,就是破冰的过程,这一破冰过程就是提高学生党员思想政治教育工作质量的五项破冰之旅,这正暗合了"马斯洛需求理论"。 相似文献
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刘祥辉 《内江师范学院学报》2006,21(3):82-84
对文学创作主体的关注,一直是人们在文学研究中所涉及到的重要话题之一。任何一个作家在其创作中的主体性发挥得如何,甚至怎样发挥,在很大程度上取决于作家特有的、内在的精神品格。当代文学的困境重重,在相当程度上可以说正是创作主体精神品格的缺失造成的,因而重塑创作主体精神品格无疑是当代文学走出困境的必由之路。 相似文献
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在学校经营中,校长是学校经营的首席执行者.在传统的学校经营管理中学校校长存在着被动获取办学资源、封闭式办学、忽视办学效益和盲目经营等明显的不足,而作为今天转型体制下的学校校长必须学会经营学校的文化、品牌、服务质量和办学效益等. 相似文献
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从泰勒到多尔——后现代课程观的解读及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
泰勒被誉为现代课程理论之父,他的课程理论一直影响着我们今天的课程教学实践。本文从泰勒的课程理论出发,分析了作为20世纪的另一个思潮——后现代主义,对现代主义课程观的巨大冲击和批判,进而提出了后现代课程观即＂4R＂,同时对我国目前基础教育课程改革提出了构建开放性课程、优化教学过程、转变评价观念和建构新型师生关系等几点建议。 相似文献
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刘祥辉 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2023,(5):1-4
《宋故安定席处士墓志铭》由二程(程颐、程颢)门生刘立之撰文,李处遯书丹,记载了席彦正的生平家世、个人品行及其处士生活。墓志透露出二程先生的门生故旧及部分姻亲状况,对于了解二程先生的姻亲、社交以及宋代书法艺术、书院教育状况具有一定的学术价值。 相似文献
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