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新世纪的语文课程目标,是从知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法三个维度来考虑的,所以,语文课程目标又被称为“三维目标”。三维目标是语文学科工具性和人文性的具体体现。语文课堂教学中只有贯彻落实三维目标,才能提高学生的阅读、写作和口语交际能力,提升学生的文化素养——人文素养和科学素养,从而全面提高学生的语文素养,达到《语文新课程标准》的要求。 相似文献
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刘福红 《东方少年(阳光阅读)》2005,(4)
女儿思萌从小喜欢读书。小学二年级开始做“看图写话” 的时候,女儿的想象力已经开始超越画面,发挥得合情合理。 我们用电脑把她的作文打印出来,女儿竟然激动得跺着脚说:“我的作文也能变成铅字呀!实在是太好了。”从那以后,她 写什么,我们都给她打印出来,慢慢地,档案袋里属于她的“作品”越来越厚,女儿也因此受到了鼓励,写得更带劲了。 她常把自己关在屋里,写《白鹭的悲剧》写得自己泪流满面; 写《和平鸽在流泪》(美英轰炸巴格达后)让人痛彻肺腑…… 一篇篇美妙的文章从她小小的心灵里流淌出来。 升入初中,世界在女儿面前打开了一个新窗口,… 相似文献
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在新时期背景下,科技情报事业应该成为我国特点最为鲜明的事业之一,它关乎国家重大科技战略的制定及重大科技规划的部署,应该成为社会经济发展的重要推手。文章以云南省昭通市科技情报研究所为例,探讨了目前我国地方科技情报信息机构的发展现状,重点分析了在新时期环境中社会对科技情报信息服务模式的现实需求特点,其自身的发展趋势以及未来科技情报信息服务的发展途径。 相似文献
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