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工艺美术课是随着改革开放而越来越被人们重视的一门新兴学科。我自1989年在美术教育系担任这门课以来,初步探索出一套适应时代特点的工艺美术教学方法,这就是“刁”字的教学模式。我用“刁”来概括我的教学设想,是取“刁”的字形所能说明的涵义。在工艺美术教学中,我想也可以用“刁”的字形来解释和概括教学的立足点、教学手段和教学效果所取的新角度。“刁”的字形中的“(?)”正如一支箭射向“(?)”的横折直角处,可以使人从这里悟出一 相似文献
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在与一位建筑师共同设计和建造一个艺术博物馆时——也就是与Moshe safdie共同设计位于渥太华的加拿大国家艺术馆时,我发现我作为一个艺术史学家,很难平衡我们对于建筑师的要求与保护艺术家的创造性这样一对矛盾。而且我们不能将建筑师排斥在艺术家的圈子之外—— 相似文献
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改革了传统的土工试验教学方法,采用设计性试验方法和土工试验考试改革,调动学生学习积极性和主观能动性,培养学生动手实践能力、分析问题解决问题能力,提高了教学效果。 相似文献
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改革了传统的土工试验教学方法,采用设计性试验方法和土工试验考试改革,调动学生学习积极性和主观能动性,培养学生动手实践能力、分析问题解决问题能力,提高了教学效果. 相似文献
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