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刘秉臣 《安阳师范学院学报》2000,(4):115-116
教师精心创设教学情境,引导学生参与到教学活动的整个过程中,让学生去发现问题、归纳结论,同时在这个过程中提高自身科学素质。 相似文献
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刘秉臣 《天水师范学院学报》1992,(1)
《诗海拾贝集》(甘肃人民出版社出版)是林家英先生的又一力作.收入自先秦至清代古典诗词赏析文章六十篇.所选作品,大都为历代名篇,其中三分之二为意境深远、脍炙人口的唐诗宋词.作者在浩如烟海的中国艺术珍品中探幽览胜,并以其灵慧的诗心,深厚的学养,敏锐的感受和体验,以及精细生动的表述能力,在读者面前展现了一个绚丽多姿,宏伟壮丽、仪态万千的艺术天地.这本书,是作者鉴赏文章的选集.它是作者长期从事诗歌教学、创作和研究的成果之一.我觉得有以下主要特点: 相似文献
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刘秉臣 《天水师范学院学报》1986,(1)
文学史上往往有这种情况:有的作品一问世立即引起很大反响;有的却得不到应有的重视。艾青一九四一年写的长诗《我的父亲》,就属于后一种情况。 《我的父亲》是一首自传色彩很浓的抒情诗。作者以“我”和父亲的关系,采用横向多侧面和纵向的多层次相交错的手法,描绘了父亲——处在动荡时代而要固守他那永世不变的王国的可悲下场,同时写出了“我”所走过的曲折坎坷的道路,抒发了作者追随时代而前进的战斗豪情。毫无疑问,这是一首感情炽烈的好诗。对于我们了解诗人的生活道路、思想发展,认识“父亲”所处的时代风貌以及那些顺从潮流却又回避冲击的 相似文献
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