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1.
关于构建职业教育体系的构想刘立祥常州技术师范学院所谓“体系”,是指若干事物相互关联而构成的整体,这个整体应是完整的、科学的。职业教育是社会事业的一部分,它的体系也应该是可操作的。基于此,在研究职业教育体系时,笔者认为应遵循以下原则:一、整体性原则应分...  相似文献   
2.
课堂举例,是教师在教学过程中阐释原理,表达思想,抒发情感的必要手段。运用得当,可以使深奥的道理通俗化、形象化,寓教于例,收到事半功倍的效果;相反,如果运用不好,既浪费了课堂教学时间,效果也适得其反。以心理学原理作指导,解决在什么情况下应当举例,在什么情况下不需要举例,以及如何运用举例诱发学生的兴趣,加深学生的理解,引起和保持学生的注意的问题,才能达到通过举例增强授课效果的目的。  相似文献   
3.
放弃与选择是一枚金币的两面:选择决定人生;而没有放弃就没有选择.纵观中外古今,每一个成功者的成长成才之路各不相同,但却有一个共同的特点:知道在关键的当口放弃,并且在放弃的同时作出正确的选择.  相似文献   
4.
自古对人的评价是盖棺定论。宋人李曾伯有诗云:盖棺公论定,不泯是人心。”清人赵翼有诗云:“盖棺定论无翻案,当轴权移有转轮。”一个人降临世间,活过了或长或短的岁月,经过了或奢华或俭约、或显赫或卑微、或得意或失意的人生,不管他对这个世界留恋也罢,厌弃也罢,听天由命,“任尔东西南北风”也罢,最终都将毫无例外地撒手人寰,驾鹤西去,一生的是非功过任人评说。一滴水可以折射出太阳的光辉。墓碑铭作为人们留在世间的最后一张“标签”,无论是出自于墓主人自己之手还是出自于他人之手,也无论是庄重严肃还是诙谐洒脱,都从一个侧面折射出墓主人…  相似文献   
5.
陶澍一生清正廉洁,是晚清的能吏.他的三大改革依靠商人力量,取得了部分成就,在某种程度上改变晚清官商勾结,人民受到多重剥削的状况,较好地解决了政府与商人、民众的利益,促进了社会发展与进步.陶澍能依靠商人进行改革,与他个人品格关系密切,也与湖湘文化精神相一致.同时,陶澍的改革也为湖湘文化增添了崭新的内涵.  相似文献   
6.
5.12地震给灾区带来了巨大的破坏,灾区民众,尤其是极重灾区的群众经历了地震带来的巨大恐惧和丧亲带来的深沉痛苦,不同程度地出现了精神健康问题。面对灾区民众的精神健康需求,运用社区社会工作的理论和方法,通过组织藏羌人民所喜闻乐见的锅庄舞蹈的方式介入,以期缓解灾区民众的心理压力,增进其精神健康福利。本文从社区社会工作的角度分析了锅庄舞蹈活动透过精神健康的治疗功效以及构建社会支持网络等作用,为灾区群众提供了精神支持,对促进精神健康的新途径进行了探索。  相似文献   
7.
认真学习邓小平教育思想常州技术师范学院刘立祥有关教育的内容,在《邓小平文选》中占有重要地位,体现了邓小平同志对教育工作的关心和高度重视,也体现了他一贯特别是在新的历史时期关于教育工作的重要思想。这些关于教育工作的科学论断,提出了一系列具有深远意义的主...  相似文献   
8.
刘立祥 《文教资料》2007,(30):85-86
教育评价体制本身存在的弊端、教师的职业权益面临新的挑战、商品经济时代思想多元化的影响等因素造成教师职业道德倦怠。用科学的教育发展观来加强教师职业道德建设就是坚持人性化架构、人文化建设、人格化塑造,建设具有健康的思想、健全的人格、健康的身体和心理素质、人文素质的教师队伍。这需要全社会的广泛关注与支持,特别是教育主观部门和学校有着义不容辞的责任,因为撑起我们民族希望的重担就在教师身上。  相似文献   
9.
平淡无奇、内容空洞、像流水账的作文,最不能打动人,只有笔曲意新的作文才能吸引读者。然而作文的"曲笔"往往来自生活中的"巧合"之事。作文课上,我命出了以"烦恼"为话题的作文,并提示学生,注意选用生活中的"巧合"之事。其中有一个同学选用了生活中的一个巧合:这次重新分班,我被分到初三(8)班。一切和往常一样,那天晚自习我开始温习英语,刚刚打开书本,意外地发  相似文献   
10.
一个人一生的作为在很大程度上取决于其有没有自学能力和自学能力的强弱。  相似文献   
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