金钥匙应该在什么时候交给学生     

刘筱峰 《小学教学研究》1985,(3)

为了适应“三个面向”的要求,我主张对部编五年制小学四、五年级语文教材的编排顺序作一点改革,即把《读写例话》排在每组课文之前。改革的目的是为了把打开知识宝库的金钥匙早一点交给学生,以提高小学语文教学的效果。一、什么是语文教学的金钥匙? 小学语文课是一门十分重要的思想性很强的基础工具课,它要求我们不仅仅给学生传授知识,而且要  相似文献