医学"四理"课程部分教学内容整合教改的实验性研究     

刘素鹏  张春娜  白纪红  陈晓 《宜春学院学报》2007,29(6):13-15

目的:研究实施医学"四理"课程部分教学内容整合的教学效果.方法:根据五年制临床医学专业的培养目标,采用实验对比方法,将本院两个年级五年制临床医学专业学生分为实验组(整合班)和对照组(普通班),对学生考核成绩的进行对比分析和问卷调查.结果:实验组(整合班)的学生成绩明显高于对照组(普通班)(p<0.01),实验组(整合班)的教学模式优于对照组(普通班)教学模式(优的比例差异为29.1%).结论:医学"四理"课程部分教学内容整合教学方法,具有可行性和实用性,在对学生进行整合性知识的学习和培养其综合分析能力方面具有明显的优势,对医学教学改革和提高教学质量有一定的促进作用.  相似文献   

试谈机能学实验室的内涵和优势   总被引：2，自引：1，他引：2  

刘素鹏  吴正平  晏丽 《宜春学院学报》2002,24(4):97-98

随着现代科学技术尤其是计算机辅助教学技术的飞速发展和素质教育的全面铺开 ,加快教改步伐 ,优化课程设置 ,培养突出能力已引起我国各高校的高度重视 .成立机能学实验室就是我国许多医学院校教学改革的重要措施之一 .　　机能学实验室即是将以机能为主的生理学、药理学、病理生理学 (简称“三理”)实验室有机融合 ,合三为一 ,组建成一个独立建制的综合性实验室 .“三理”均属于机能性医学基础学科 ,以人体的生命活动过程为研究对象 .同时 ,这三门学科的实验课有许多共同特点 :实验性强 ,研究对象和方法相近 ,基本操作相同 ,因而具有有机融…  相似文献   

医学基础实验示范中心的建设与探索     

李晓岚  李春明  刘素鹏  熊筱娟  裘名宜  周复辉 《宜春学院学报》2012,34(8):139-141

在医学基础实验示范中心的建设中,探索建立科学的、适于高素质医学人才培养模式的实验教学体系。进行了以内容整合为主导的课程建设,优化了教学方法和教学手段,搭建了科技创新实验平台。通过对示范中心建设的研究和成效进行归纳和总结,为推动地方高校医学基础实验教学的改革提供可资经验。  相似文献   

刍析机能学实验绿色教学的新模式     

刘素鹏  吴正平  陈卫东  晏莉  张春娜 《宜春学院学报》2006,28(6):113-114

构建机能学绿色教学的新模式,是机能学实验教学改革的深化和必然趋势,是实现绿色教育、建立绿色高校的基本要求.要以绿色教育理念构建机能学实验教学内容,制订符合绿色教育要求的科学的机能学实验教学大纲;要建设一个符合国家标准的实验动物饲养室,严把实验动物质量;要加快机能学实验室建设,规范实验室的管理;要本着以人为本、保护环境、善待实验动物的理念,进行机能学实验绿色教学;要运用计算机辅助机能学实验教学,为实验教学的质量提供保障.  相似文献   

傅里叶变换红外光谱用于一枝黄花的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

易艳萍  周清平  应惠芳  刘素鹏  梅光泉 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):12-13,16

分别在室温和在静态空气中升温到600℃的条件下，测定了一枝黄花全草红外光谱图，对红外光谱的峰形进行了归属分析，为鉴别一枝黄花全草提供了重要依据。该方法具有简便、快速、不需对样品分离提取等特点。  相似文献