面向工程教育的道路勘测设计课程研究性教学设计     

杨永红  刘细梅  黄兰  邓卓 《实验技术与管理》2018,(7)

采用研究性教学模式改革课程平时教学要求,以解决实际项目课题为指引,采用研究设计小组进行选题、文献搜集和方案制订。结合先进教学方法,进行教学设计和实践改革措施研究。基于GNSS-RTK技术探索与工程测量实习成果相结合,应用到道路勘测设计课程的教学、课程设计和实习中,并及时根据应用效果调整策略,以提高教学质量。  相似文献   

化学实验中最佳、有效教学途径的初探     

刘细梅 《家教世界》2012,(14):44

化学实验更是提高学生科学素质的重要内容和途径,它不仅可以帮助学生理解化学概念,巩固化学知识,而且可以培养和提高学生的实验能力,观察能力,合作能力和创新能力等综合能力。如何搞好化学实验的最佳、有效教学,近年来,我做了以下探索和尝试。  相似文献