浅谈写作教学的一点体会——精读课:灌输写作技巧的有效途径     

刘美岩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)

初学写作者除语言能力差外,篇章组建能力差是主要原因。要解决这一问题,单凭简单的理论讲解是远远不够的,只有给学生足够的范例分析,才能使他们掌握母语作者的思维特点及写作布局方式,才能对英语写作过程有一个正确认识。笔者认为精读课文是最好的范文,精读课是传授写作技巧的有效途径。只要采取有效的教学手段,循序渐进地分析、模仿这些范文,学生的写作能力就会得到很大的提高  相似文献   

对影响文献利用率问题的初步探讨   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘美岩 《图书馆工作与研究》2001,(2):66-67

本文针对目前高校文献利用率仍然较低的现状进行了分析，并就如何提高文献利用率提出了几点对策。  相似文献   

高校视频会议的交互式应用与实践案例     

王聪  刘美岩  谌探 《现代教育技术》2013,23(10):76-81

随着现代远程教学手段的多元化应用,跨校区教学、实时答疑、国际课堂分享、协同项目办公、网络学习等各种远程服务的应用及优化管理,是高校信息技术的深化体现.论文利用交互特性的教学关系行为方式,通过解析国际课堂、远程答疑的实践案例,探讨视频会议系统的互动设计应用及效果形成因素.针对目前高校教学资源容易形成分散、失控,分布不均的现状,结合我校四年来视频会议系统在交互应用中存在的问题,为高校信息化发展提供实践经验和创新思路,尝试解决远程信息获取和交互的传输瓶颈及设备设施利用率等问题,并给出相应策略.  相似文献   

中美战略经济对话的发展及前景     

刘美岩 《黑龙江科技信息》2009,(26):132-132,113

中美战略经济对话是中美建交以来规格最高的经贸交流机制,同时也是唯一一个被美国冠以＂战略＂两字的中美之间的双边对话。这表明,中美两国在经济领域的互业已具备全球性和战略性的影响力,双边对话的意义已经上升到了战略层面。  相似文献   

后现代主义文学思潮发展及其普遍性探讨     

刘美岩 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(1):146-148

后现代主义文学是第二次世界大战之后西方社会中出现的范围广泛的文学思潮,是在持不同社会、文化立场的学者如菲德勒、佛克马、利奥塔、哈贝马斯、詹姆森、赫奇恩等的激烈辩论中发展起来的。一方面,后现代主义是对各国传统的"民族叙事体"中表现出来的启蒙思想的解构,也是对现代性危机的反应,因而具有全球普遍性;另一方面,由于各国具体的语境不同,又呈现出多元化的特点。  相似文献