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合作学习有利于培养学生的创新精神、实践能力,提高学生的自主意识、合作意识与竞争意识。组织合作学习,要讲究合作调控策略,科学组建合作小组,恰当安排合作时机,善于运用激励评价,促进健康快乐成长。 相似文献
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数学课堂是动态课堂。教师要用心倾听,捕捉亮点,善用错误、关注分歧,捕捉即时生成的教学机遇并转化为教学资源,点燃学生智慧的火花,使课堂洋溢精彩和富有创造。 相似文献
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刘羽婷 《创新作文(初中版)》2013,(24):10
老爸今晚没有回家吃晚饭,直到我要睡觉了他也没回来。妈妈打电话催了他好几遍,他总是说等一下就回来。这个老爸,肯定又是喝酒去了,妈妈生气了,看他怎么办!夜深了,突然,门外传来一阵声响:"咔嚓、咔嚓……"是钥匙开门的声音,过了好半天,才听见"咣当"一声关门的声音,老爸终于回来了。一听这开门的声音,就知道老爸又喝多了。 相似文献
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数学课堂是动态课堂.教师要用心倾听,捕捉亮点,善用错误、关注分歧,捕捉即时生成的教学机遇并转化为教学资源,点燃学生智慧的火花,使课堂洋溢精彩和富有创造. 相似文献
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