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人类胚胎发育是一个非常复杂的过程。人体胚胎本在生物学、遗传学、胚胎学、人口教育和优生优育等课程的教学中,都是必不可少的直观教具。一个理想的人体胚胎标本在向学生进行美育、伦理道德、政治思想教育、陶冶学生思想情操过程中,起到别的教具难于起到的作用。 相似文献
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国外有人从美国科学技术文献索引统计出1992年全球共发表科技论文676875篇,并以国家为单位按发表论文数量的多少排出名次:美国254373篇,占总论文数的37.58％,名列榜首。英国62027篇,占9.16％,排行第二。日本51772篇,占7.65％,位居第三。我国8481篇,占1.25％,位居15。国内亦有人统计:1981～1990年10年间生物技术论文从500多篇增至2300多篇,增长360％(同期,普通物理、化学分别只增长35％和25％)。更有作者统计了国内动物学、昆虫学、生物化学、环境生物学和生态学领域近年来发表论文的数量、涉及的期刊及其核心期刊。但近年来生物科学的研究现状未见报导。本文根据中国生物学文摘(1990—1992)对生物科学的形态分类、生理生化、环境生态和生物工程等三大类型六个学科进行系统分析,揭示我国1990—1992年度生物科学部分学科的研究现状。现报导如下: 相似文献
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