如何激活学生的思维     

刘艳姣 《湖南教育》2004,(21):20-20

联系生活实际,激活学生思维数学离不开社会现实,它与人的经验有关。正如哈尔莫所说:数学的成长不仅依赖各种基本研的进展,还依赖我们日常生活中浅薄的,像面包和黄油这类事物发展。”事实上,“数学概念是从实世界的知识中结晶出来的”。数轴,“规定了原点、正方向和单长度的直线  相似文献   

荡涤心灵的尘埃     

刘艳姣 《湖北教育》2012,(1)

我一直认为,每天面对的几十个学生,个个都是小天使,我爱他们比爱自己的孩子还要深。但直到这次“课外访万家”活动的全面开展,我才知道自己给予他们的爱是多么渺小抽象,早已蒙上了微尘。  相似文献   

英语汽车广告语的语言特点与翻译要求     

刘艳姣 《中国校外教育(理论)》2014,(24):95

在区分众多汽车品牌时,广告语是一大亮点。依据国外汽车广告语,探讨英语汽车广告语的语言特点与翻译要求,为本土汽车广告语创作与英译提供借鉴。  相似文献