全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会     

刘芮伶 《黄河之声(科教创新)》2018,(4)

2017年4月25日,笔者有幸收到全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会筹备组的邀请,参加了2017年11月15日至11月18日在北京召开为期3天的"全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会"。本次会议分别由2017年11月16日至11月18日白天的室内会议、11月16至11月17日晚上的音乐会两大部分组成。除了开幕式和大会主题发言及音乐会外,研讨会分别由六个主题构成。六个主题分别为:课程改革研究与实践、教学专题研究与实践、中国音乐教学专题研究与实践、外国教材与教学专题研究、音乐理论专题研究、西方近代音乐教学专题研究与实践。本文主要围绕室内会议中的六个专题进行总结。  相似文献   

绘声绘色，应时应新     

刘芮伶 《四川教育》2023,(24):29-31+50

为了充分发挥核心素养的统领作用，教师在关注学生习得语言知识、获取语言能力的同时，还需要关注学生能力的提升、文化的增长以及品格的建构。本文结合小学英语的学科特点，提出了“绘声绘色，应时应新”的教学主张，倡导教师构建生动活泼的课堂情境，聚焦学生核心素养，更新教育理念，让小学英语课堂更生动、更有趣、更高效。  相似文献