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面向２１世纪基础教育重要而紧迫的任务就是推进素质教育,这是一项提高民族素质的奠基工程,是一场深刻的教育改革实践,需要广大第一线教育工作者的积极参与。中学生物学教育是基础教育的重要组成部分,其教师责无旁贷地肩负着推进素质教育的重担。为此,本文就如何充分挖掘初中《生物》教材（人教版）“读”、“想”、“做”的教学功能,实现素质教育目标问题谈几点看法：１指导学生读好“阅读材料”,提高学生的整体素质 从应试教育来看,教材中的“阅读材料”不属于重要内容,但从素质教育的观点看,它对提高学生的整体素质有着极其重… 相似文献
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实施素质教育的几点粗浅看法 总被引：1，自引：0，他引：1
深化教学改革,打破“应试教育”的旧体制,建立起“素质教育”新体制,是面向２１世纪教育改革的紧迫任务。显然,这是每个教师所面临的新课题。这里,就初中生物教学中如何实施素质教育谈几点粗浅的看法：１．转化观念,是实施素质教育的根本“应试教育”是以应付考试为... 相似文献
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新课程标准下生物学教学中如何实施STS教育 总被引：2，自引：0，他引：2
长期以来，教学如何适应社会需要的问题，一直受到人们关注，尤其是新一轮基础教育改革已将“满足学生发展的需要”融人新的教学理念中。传统的一些教学理念过于注重知识本身的系统性和学科知识体系的完整性，忽视了生物学本身科学思想和科学方法的育人功能。在生物课程标准中， 相似文献
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