论校长评价     

刘茂绪 《教书育人》2007,(2)

经过多年实践,校长负责制已得到全社会的认同,在许多地方也取得了很多成功经验,并涌现了一大批优质学校,产生了一些知名校长。但是,由于制度的不完善,导致在校长负责制的运行中出现了一些问题。为了解决这类问题,让优秀校长脱颖而出,淘汰不称职校长,必须建立一套合理、科学的校  相似文献   

论校长评价     

刘茂绪 《教书育人》2007,(1):39-41

经过多年实践,校长负责制已得到全社会的认同,在许多地方也取得了很多成功经验,并涌现了一大批优质学校,产生了一些知名校长.但是,由于制度的不完善,导致在校长负责制的运行中出现了一些问题.为了解决这类问题,让优秀校长脱颖而出,淘汰不称职校长,必须建立一套合理、科学的校长评价制度.  相似文献   

当前农村初中教学质量偏低原因分析及对策     

刘茂绪 《基础教育研究》2005,(2):9-10

当人们认识到三农问题的严重性并着手解决的时候，不得不审视农村的教育。关注农村教育的数量，更要关注农村教育的质量，要把让农村的孩子“有学上，有书读”提升到“学有所获，学以致用”上。现在农村初中教学质量普遍偏低已是一个不争的事实，而且这种事实所导致的后果正日益显现出来。那么是什么原因造成农村初中教学质量偏低呢?笔者认为主要有以下几种：  相似文献   

促进发展：中小学校长评价的旨归     

李本友  刘茂绪 《基础教育参考》2009,(3):64-67

中小学校长评价的目的不仅在于免降升留,更在于促进校长的素质和能力的发展。校长评价要关注差异、平等对话、和谐反馈评价结果,评价中既要看学校的教风、学风,倾听师生的声音,也要了解学生的学业成就,采取多元主体、多种方法,对校长办学思想和理念进行从内隐到外显的全面评价,从而引导和促进校长发展。  相似文献