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大家知道，语文教学以培养学生的听、说、读、写能力为最终目的，写作是这四种能力的最高层次。但根据我的调查了解，大多数学生写作能力较差。如何提高学生的写作能力成为语文教学一项非常重要的任务。 相似文献
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刘贞年 《临沂师范学院学报》1995,(1)
语法修辞三题刘贞年叠音词语中的音节重复，叫叠音。古人称“重言”、“复字”。其主要修辞功能是增强语言的表意力度，加大复数意识，增强语言的形象性和音乐美，具有强烈的描绘作用。但不同类别的词语，其重叠方式又不尽相同，其重叠的修辞功能也有所差异。名词一般不能... 相似文献
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