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该总结了河北科技大学在深化校内管理体制改革实践中取得的成效。在建立以全员聘任制为核心的竞争上岗机制，重实绩、重贡献的分配激励机制的基础上，遵循以人为本的管理观念、进而对教师、管理有人力资源的优化整组，激发调动了教职工的积极性，使我校充满了生机与活力。 相似文献
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自中世纪以来,学术自由作为大学的金科玉律备受推崇。但是在现代化进程中,大学学术自由的内涵与维护方式都发生了深刻的变化。从中世纪大学的习俗与信仰共铸的自由神话,到近代大学的理念与制度共生的自由梦想,再到现代大学的理性与法律成就的自由权利,大学学术自由沿着理念与制度双重理性化的规律这条主线历经历史变迁。鲜明的历史证明,大学只有将守持理念与完善制度相统一才能实现真正的大学学术自由。 相似文献
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文化自觉是指认识到文化发展演变的规律,主动对文化的反思.从文化自觉的角度要求高校要整合多种文化,进而倡导、发展社会主流文化,而这些正符合"和而不同"的校园文化理念,有利于强化其"和"的境界、包容理念以及潜在的创新意识. 相似文献
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“人”是实现高校管理科学化的根本 总被引：7，自引：0，他引：7
实现高校管理科学化是多方面的。笔者认为,依据现代管理科学的基本理论——“人本原理”,在实现高校管理科学化的过程中,人居于主导地位,起着决定作用。一、实现管理者思想、观念的转变,是管理科学化的首要条件高校管理科学化的重要意义已为多数人所了解。然而,要使人们真正从思想、心理、行为上与之相适应,并使之成为自己自觉努力的目标,首先必须实现管理者思想、观念 相似文献
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研究生教育科类结构的合理程度,关系到研究生教育所培养人才的"品种"、规格对经济社会发展的效用性。以"十一五"期间河北省研究生学位授予数为基本数据和分析对象,具体研究了河北省授予研究生学位的12个学科门类的结构变化和特点,在此基础上提出了河北省研究生教育应采取"非均衡扩招"的方式,重点发展与协调发展相结合,实现与产业结构的协调发展;扩大博士规模,加大专业硕士生的比例,实现硕博错位发展;加强学科建设,增加授权种类,积极发展新兴学科和交叉学科等对策建议。 相似文献
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地方高校学科建设模式的探索与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
文章结合河北科技大学的学科专业建设实践,对地方高校学科建设模式进行了探讨,提出了地方高校不但要努力形成与地方经济、社会和科技发展相适应的学科专业结构和人才培养体系,而且还要坚持以服务、互动促发展的地方高校学科建设思路。 相似文献
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