起跑教学中的几点做法     

刘运启 《吉林教育》2009,(1)

一、应用“口诀”教学手段，强化起跑教学效果。在起跑教学中，很长的动作要领学生是很难记清楚的，反复讲解其效果仍然不佳，为解决此问题，我在教学中采用简单的“口诀”记忆法。如起跑的要领口诀为：预备线上深呼吸，各就各位做蹲踞，听见预备膝离地，臀部抬起重心向前移，枪声响手离地，两臂摆动蹬跑器。学生背诵记忆后、教师按口诀师范起跑动作2～3次后，学生分组，由小组长负责带到事先画好的场地按口诀练习，逐步熟悉起跑的连接动作、体会起跑技术动作要领。  相似文献   

信息技术是体育教学的催化剂     

刘运启 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)

多媒体教学已走进体育课堂,它与传统教学手段相比,具有很大的优势。它给体育常规教学注入了新鲜血液。利用多媒体,在课堂的连接点、难点时切入,极大的提高了课堂教学效果。  相似文献   

浅谈在小学体育课中如何培养学生的学习兴趣     

刘运启 《辽宁教育》2012,(5)

随着素质教育的推广,人们越来越重视对孩子的身心健康的教育,所以体育课在教育教学中的地位也日益显著。但是如何上好一节高质量的体育课,充分发挥学生的主体地位,学生的学习兴趣起着至关重要的作用。因为兴趣是最好的老师．它是小学生学习好体育技能和获得知识的前提。  相似文献