对初中物理教学中的几个实验进行改进     

刘道春 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)

在初中物理实验的教学中发现,学生对探究科学世界的兴趣强烈、好奇,好胜心强,但认知能力有限,需要认真培养.所以对课本和生活中的一些实验进行长期的研究和探索,积极开展物理实验教学,不仅能够培养学生的实验技能,而且还能培养学生的创造能力,激发学生的学习兴趣.  相似文献   

初中物理现象常用科学方法研究     

刘道春 《学生之友(小学版)》2013,(22):47-47

对于一些微观的或看不见摸不着的物理现象、概念和规律,仅凭教师的讲解、描述和学生的想象是很难达到理想效果的。若教师在指导学生研究这些抽象物理现象、概念或规律时注意引导他们,有意识地尝试运用相应的科学方法去认识和理解,不仅会大大提高学生对这些物理现象、概念或规律的认识和理解能力,而且对培养学生的科学思维方法和习惯,提高科学素质会大有裨益,从而达到促进学生知识学习、培养能力和提高科学素质的目的。下面,笔者介绍研究物理现象常用的几种科学方法,供大家参考。  相似文献   

要有一颗感恩的心     

卓厚宝  刘道春 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(11):12-14

感恩是一种谦恭的美德，因为感恩，所以敬畏，所以珍惜，所以谦让，所以博爱，所以付出。一个不懂感恩的人，必定是一个心智不成熟的人。如果每个人都能诚心诚意以感恩的情怀面对万物苍生。整个世界将沐浴着道德与人性的光芒。  相似文献   

手机短信、寓言语用题创新设题     

卓厚宝  刘道春 《新作文》2006,(12)

课改背景下的高考,更加注重实用性和考生的能力水平。机械记忆的少了,考查能力的多了;抽象分析的少了,与实际生活结合的多了;标准惟一的答案少了,发散思维解决问题多了。随着经济的发展,手机在人们生活中已是越来越普及,文字短信主题突出,情真意切,已经成为人们传情达意的重要手段。寓言是寄托着深刻思想意义的一种简短故事,来自民间,常用拟人、比喻手法,把艺术形象“人格化”,用它来比喻社会上某些人。这些特点,使寓言、手机短信成了高考命题者的“新宠”,并且有愈来愈得宠之势。一、利用手机短信创新设题(一)高考真题的设题方式1.压缩短信…  相似文献   

浅谈培养学生学习物理兴趣的途径     

刘道春 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):54

在初中物理新教材的教学中,主要可以从密切联系实际,通过改变教学环境,加强学生的观察能力和动手操作能力,采用灵活多样的教学模式等几个途径,来培养学生对物理的学习兴趣.  相似文献   

科技发展对人全面发展的影响     

刘道春 《大观周刊》2012,(40):24-24

科学技术的发展使人类进入了一个高科技发展的时代,科学技术在征服自然、改造自然,使人类带来了耐以生存的物质每件得到极大改善,也为精神文明的发展创造了物质基础。但同时也对人类的生存环境、生活方式带来了巨大挑战,也对人自身的全面发展造成了一定的影响。  相似文献