朱绍禹先生语文教育思想中的性质观     

刘金星 《中学语文(读写新空间)》2005,(5):10-12

朱绍禹先生从事语文教育和研究工作已经超过了50年，他以严谨求实的学术作风．为我国语文教育的理论研究做出了重大贡献。为了更准确地认识、更集中地评价朱先生的语文教育思想．笔者仅结合近几年来先生发表的有关语文教育的性质观方面的文章．初步探讨先生的学科的性质观、教材的性质观和教学的性质观。我认为，朱先生语文教育思想中的学科、教材、教学的三大性质观，是相互联系、相互渗透的，既对立又统一．形成一定的结构．成为朱绍禹先生语文教育理论体系的一块重要的基石。  相似文献   

基于ADS—B技术的私人航空管理系统的应用与变革     

刘晨霞  赵华  刘金星  王蕊 《中国科技纵横》2014,(10):23-24

本文介绍了基于ADS—B技术的私人航空管理系统,研讨了ADS—B技术在我国私人航空领域应用的可行性。首次提出将该技术和移动互联网相结合定制一套航空器的移动设备航道查询与飞行任务提交的应用系统。  相似文献   

调制编码板B＋/B-电源工作原理及典型故障分析     

刘金星  李达文 《中国科技信息》2011,(20):123-124

本文对调制编码板B＋/B-电源的工作原理进行了简要的分析,并总结了一般性故障的应急措施,最后介绍了三例典型故障及分析排除方法。  相似文献   

基于文献计量的国内外信息生态学研究比较分析     

程济  刘金星  张风燕 《情报探索》2012,(6):1-4

采用文献计量学方法和内容分析法,对1995～2010年国内外信息生态学领域发表的部分学术论文进行统计分析,发现信息生态学是一门新兴学科,国内对此领域的研究起步较晚,但目前逐渐成为研究的热点之一.与国外文献相比较,国内文献的适用时间相对较短,文献利用速度相对较慢,作者合作智能发挥不够充分,但在研究热点方面国内外情况比较一致.  相似文献   

小学语文古诗教学与信息技术课程整合研究     

郑显芝  刘金星  丁行彦 《中小学电教》2010,(10):7-8

<正>信息化社会的今天,信息技术是发展最迅速、最具影响力的科学技术之一,它极大地扩展了教育的时空界限。现代学生的生活、学习、工作环境已进入网络时代。在这个背景下,随着现代信息技术的发展与不断深入,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已经深入到小学课堂。笔者以小学语文古诗词的教学为例,对信息技术与小学课堂整合的问题进  相似文献   

移动网络学习平台的功能模块设计     

樊明  刘金星  张艳  郑显芝 《教育技术导刊》2010,(7):51-53

移动网络技术的发展和各种便携式移动设备的出现,使得基于移动计算的Web应用成为可能,也使得人们学习、获取信息的方式发生了变化。因此,一种新的基于移动网络技术的学习方式——移动网络学习成为可能。各种便携式移动终端作为移动网络学习的平台,可以克服传统的以PC为终端的在线学习系统的弊端,大大提高在线学习系统的实用性。如何充分有效地利用移动网络技术与便携式移动终端来辅助教学和学习是移动网络学习的核心问题,而设计开发一个能被移动终端访问的移动网络学习平台是解决这个问题的关键。  相似文献   

初探数学教学中调协学生的主动学习方法     

刘金星 《学周刊C版》2010,(5)

新一轮课程改革的精神实质是以人为本,这是我们教育者始终要坚持的理念.要贯彻这一理论,就必须在教育教学过程中给予学生有益于其终身发展的知识和意识,使学生学会主动学习.因此,在教学过程中教师必须要尽力创造各种条件让学生主动、积极地参加教学活动,使学生在教师的启发下,自己发现问题、探索途径、解决问题,进而培养学生的数学思维能力.  相似文献   

在“文学评论”教学中培养学生的创新能力     

刘金同  刘金星 《潍坊教育学院学报》2002,15(2):39-39,69

素质教育的氛围给“文学评论”课提供了前所未有的开发学生创新潜能的契机 ,本文介绍有关的执教方法  相似文献   

2006年语文考试大纲的新变化     

刘金星 《学子》2006,(3)

从有关方面了解到,2006年的语文考试大纲有如下一些变化: 1．“语言知识和语言表达”中原来的“识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能”改为“识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能”。这一改动说明:2006年的“语言知识和语言表达”类试题将更加注重基础性和实用性。  相似文献   

校园安全文化建设刍议     

刘金星  王永福 《赣南师范学院学报》2005,26(2):29-31

校园文化是当代大学生活的主旋律。作为校园文化中独具特色的校园安全文化,在新的形势感召下,赋予了新的时代内容。为顺应高校建设和发展的要求,校园安全文化应与时俱进,树立"以人为本"的新理念,并积极强化,使建设得以顺利开展。  相似文献