独立学院教材建设的特色化路径——南京大学金陵学院教材建设的实践与思考     

刘钦花 《文教资料》2011,(12):187-189

目前我国已经进入高等教育大众化阶段,独立学院面临的主要任务是强化内涵建设,全面提高教学质量,突出办学特色。教材建设是独立学院最重要的条件建设,是内涵建设的重要内容。本文对南京大学金陵学院教材建设的实践作了回顾和梳理,并对当前的问题和进一步改革的方向作了思考与探讨。  相似文献   

构建多元互动社区促进慕课学习的实证研究     

白秀琴  刘钦花  沙立 《科教导刊》2023,(19):150-153

本研究以国家努力建设世界一流水平的中国慕课为背景,以解决慕课“高辍学率”这一问题为目标,立足慕课教学管理者的视角,以南京某大学的英语慕课学习者为研究对象,以英语慕课终结性评价和半闭合问卷为研究工具,在管理英语慕课学习的全过程中,构建参与者多元化、依托平台多元化、互动活动多元化的多元互动社区。研究证实,构建多元互动社区可增强慕课学习者的学习动机,并提升慕课完成度。同时,本研究为高校运用慕课资源提供了一定的教学管理启示,以期推进慕课健康发展。  相似文献   

应用型本科高校大学生职业胜任力提升策略研究——基于江苏省中小企业雇主满意度的实证调查     

潘柏  刘钦花  金丹  魏丽  常李艳 《江苏高教》2022,(4):82-89

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独立学院人才培养质量保证体系研究     

王殿祥  王均义  刘钦花  徐林萍  李元 《江苏高教》2009,(3)

教学质量是独立学院的"生命线".文章论述了构建独立学院人才培养质量保证体系的必要性,认为在构建研究型大学独立学院人才培养质量保证体系中,应以全面质量管理理念为基础,建立质量管理理念系统,制定质量管理制度系统,设立质量管理组织系统,完善质量监控系统,形成一个高效的、贯穿于教学活动始终的教学质量管理运行机制.  相似文献