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EPON+EOC是广电传送数据中的一种技术,主要通过光缆把数据输送到光网络单元,然后借助于EOC,利用原来的有线电视同轴电缆把数据和有线电视信号送到用户家中的一种解决方案。本文首先论述了EPON+EOC技术及其特点,其次,对EPON+EOC技术进行有线广播电视网络双向改造进行了一番研究。以供参考。 相似文献
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大学工科专业课教学是学生学习专业知识、培养专业素质和技能的重要阶段,培养专业理论扎实、实践能力强的人才是专业教学的首要任务,以此为出发点,以培养学生自主学习能力和工程实践能力为导向。从改进专业课教学方法、合理利用实验教学环节以及结合大学生科研立项等方面,对建立以实践能力培养为目标的工科专业课教学模武做出有益的探索。 相似文献
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《信息技术教育》是一门理论性和实践性结合很强的课程,在该课程教学中应该注意培养学生的动手能力,发现、分析、解决问题能力,创新能力,团队意识,信息处理能力,实际应变能力。 相似文献
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应试教育向素质教育转变,离不开教师对教学法的研究。教师应陔举行分条层教学,分类指导,做到因材施教;善于引导并提高学生的兴趣;运用多媒体实时交互教学和网络远程学习方法;有计划地开展研究性学习为主体的教学模式。在教学中要使用任务驱动法、启发式、理实一体等多种教学法,尤其是在运用的过程中,根据教学内容和教材的特点,科学搭配、有机结合,处理信息技术课教学中所遇到的问题。 相似文献
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近几年针对井下各个工作地点尤其是采掘工作面、转载点等地方的除尘做了很多研究和实践,但针对集中送风巷道中的除尘研究相对较少,且其除尘方法没有明显改进,作用效果不突出.该文从矿尘的特性出发,在巷道建立强磁场区,利用洛伦兹力作用,在正常通风不影响生产的前提下,达到除尘的目的.通过理论分析,除尘的效果明显,有较大的推广应用空间. 相似文献
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刘锡明 《中国教育技术装备》2011,(29):68-69
交互式电子白板作为一新兴的教学工具正进入我国农村中小学课堂,其功能受到各学科教师的热衷和青睐。但信息技术教师应考虑信息技术学科的特点,不能盲目地依赖此教学工具,只有适时、适量、合理地使用电子白板,才能打造出优质高效的信息技术课堂,完成新课程标准中规定的各项教学任务。 相似文献
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新课程标准要求普通高中信息技术的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养其中有一点就是能利用信息技术手段对信息及信息活动的过程、结果等进行评价。随着终身学习理念的不断深入推进,评价将作为一个过程推进人类终身学习和可持续发展。我们对教学过 相似文献
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大学生科研能力培养及管理体制探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
时代的发展呼唤具有丰富知识、一专多能,能够面对新挑战、解决新问题的自我制新型人才,大学生科研活动是培养学生这方面能力的有效途径。本文从建立并完善大学生科研能力培养及管理体制的角度出发,就大学生科研专门机构、活动机制、学分制改革、成果交流、发布平台,以及科研项目后续发展等方面进行论述,为构建大学本科应用型、创新型人才培养模式做出了有益的探讨。 相似文献