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刘闪 《教育界(基础教育)》2020,(20):18-19
小学数学作为数学教学最基础的阶段,对学生之后的数学学习有着极为重要的奠基作用。但是,在当前的小学数学教学中出现了一些问题,影响了小学数学教学活动的有效开展。其中,较为突出的问题是数学思想方法难以在小学数学教学中得到有效的渗透。基于此,本文以小学数学教学为研究方向,对数学思想方法在教学活动中的渗透方式进行具体探析,以期弥补当前小学数学教学中的不足之处。 相似文献
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传统方法以不同数据库数据紧密逻辑特征和均值特征进行失效数据的定位,没有考虑逻辑特征被破坏带来的定位误差过大问题。提出基于困难区域划分思维的级联数据库查询方法。算法引入困难区域的概念,在设置初始簇中心时,以数据融合属性特征为基础,对属性融合差异较大的区域进行划分,形成融合困难区域,在困难区域内,计算最大的属性困难度的相似性,并对上述特征进行聚类分析,完成数据属性特征的筛选,优化查询过程。实验结果表明,利用该算法进行差异级联数据库的数据库查询,能够删除数据库中的冗余数据,提高数据库的查询效率。 相似文献
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分析教学系统设计的意义以及绩效技术对教学设计的影响,以传统教学设计模式为例,透析教学设计中存在的绩效思想,以此为教育工作者提供良好的指导。 相似文献
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