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赵景丽  刘明霞  刘雁涛 《中小学心理健康教育》2017,(6):34-37

[活动分析] 相对初中生而言,高中生的独立意识明显增强,敢于质疑权威,表达自我的愿望强烈,但他们考虑问题容易以自我为中心和走极端,有时情绪很不稳定,在强烈的情绪来临时往往缺乏自我觉察,同时对别人的情绪缺乏感受能力,在人际交往中常任由情绪裹挟,听不进他人的建议,甚至因为自己心情不好而去责怪他人,不能澄清自己的需要,进而做出激化矛盾的举动.  相似文献