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南通作为著名的纺织服装之乡,拥有全国最大的家纺交易中心和千亿级纺织服装产业群。随着服装产业的转型升级,服装面料多样性、设计风格多元性、产品款式多变性及更新迭代周期缩短,对中职服装专业学生的职业能力提出了更高要求,而传统的课堂教学难以培养出适应产业需求的“会设计、精工艺、懂营销”的复合型服装人才。江苏省南通中等专业学校联合全国服装知名企业上海赛晖服饰有限公司、南通大学职教所、南通职业大学等共同研制“校企合作基地示范课堂教学项目”实施方案,创新构建了“通专互融·虚实链接·内外贯通”的中职服装专业“大课堂” 相似文献
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高校中层领导干部作为实施高校管理的主体,其工作绩效直接体现了高校的管理水平,从而在一定程度上决定着高校的竞争力.本文针对当前高校中层领导干部绩效考核中存在的主要问题进行了具体分析,并在此基础上提出了几点改进高校中层领导干部绩效考核机制的对策和建议. 相似文献
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刘雨华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(8):60-61
当前，我国正处在全面建设小康社会、构建和谐社会的历史进程中，建立“学习型社会”成为其中一个重要目标。教育和学习方式的改进，从来没有像今天这样令人关注。在此时代背景下，职业教育就面临比过去更加复杂多变的社会需求，必须根据现实需求和长期发展规划作出符合学习型社会要求的战略决策：以终身教育、持续发展为目标，把握和构建职业教育发展不同阶段的任务和实现形式，实现学习者、学习机构和学习制度的相应转变，将科学发展观渗透在职业教育发展进程中，最终形成与学习型社会融为一体、相互促进的职业技术教育体系。 相似文献
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１．课程设置随意。虽然一些专业有较完整的专业教学计划和教学大纲,但有些学校由于师资、教学设施缺乏等原因,随意改变教学计划,专业基础课和专业课开不足;有的学校未能把外语和计算机教学放在应有的位置,把职业道德和就业指导教育看成可有可无的课;有的学校因人设课,以填补部分教师无课可上的现象。２．考试管理随意。由于部分专业基础课和专业课教师较少,常常出现讲什么内容,讲到什么程度,如何考查、出卷、阅卷登分全由授课教师确定的现象,随意性很大,教学质量很难得到保证。有些课程是请兼职教师任教,校内无该课程的内行把… 相似文献
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