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本文在对网络服务背景的认定基础上,结合相关文献材料,编制了“基于学生体验的高校校园网络服务平台研究”的调查问卷,通过线上线下相结合的两种方式,开展了全国范围内的高校调查,并将调查结果和相关文献资料相结合,进行了定性定量分析,形成了一定的理性思考。通过对全国各大高校的调研,可以明确,高校校园网络服务主要存在着校园网络平台建设和学生需要之间脱节的问题,其原因大多是多方主体、内因和外因共同作用的结果。因此,为实现校园网络服务平台建设和学生之间的互联互通,作者倡导建立一个以学生为本,综合式、集约化、方便快捷的“一站式”高校网络服务平台,以促进高校和学生获得更好发展。 相似文献
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刘雪云 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
打破传统教学模式,走进新课标,树立新理念。强调教与学的互动,引导学生主动参与,人人参与。创设情景,激发参与意识,改进教学模式,加大参与力度,加强实践操作,落实参与实效。培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分发展。 相似文献
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顾客知识价值是顾客资产中非货币价值组成之一,研究其测量问题对于客观评估顾客资产价值、提高顾客资产经营管理水平具有重要意义.通过分析顾客知识价值的影响因素,按照收益法构建了顾客资产知识价值测量模型.并分别采用指标体系评价法和趋势预测法探讨性地提出了顾客知识价值测量模型中重要参数的确定方法,最后通过实例对本文提出的模型进行了验证.针对顾知识价值测量的研究思路和方法对解决顾客资产中非货币价值测量问题提供了参考. 相似文献
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