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正语文教学如同演出一台戏,教师扮演着极其重要的角色。在实际教学中,许多教师往往越俎代庖,代替学生思考或代替作者言论,没有很好地扮演自己应扮演的角色,从而影响了新课程的教学效果。那么语文教师在新课程教学中应该扮演怎样的角色呢?一、桥梁角色教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥梁就是让 相似文献
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刘麒 《小学生之友(智力探索版)》2002,(6)
我的爸爸是个爱憎分明、有着一副“变形脸”的人。爸爸是江西医学院门诊部的主任,工作很忙,平时难得管我的功课。但是,爸爸只要有空,就会过问我的作业。 相似文献
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教学是一个复杂多变的动态系统,在现代教学中,微机辅助教学软件作为教学媒体的新成员,在信息技术高速发展的今天,日益受到教学双方的重视.然而,在过去的尝试中往往出现辅助软件与教学脱节或过于死板、程式化的现象.因此,有些被指责为"花架子""画蛇添足".其实,问题的出现并不在于软件本身,而是设计不当造成的.我们必须首先肯定微机辅助教学具有其先进性,随着计算机技术的发展,软、硬件的进步,在教学中应用已不成问题.而如何设计好,使用巧,是亟待研究的问题.近年来,对学生能力的培养越来越得到普遍的重视.于是出现了很多新型的教学模式来加强对学生能力的培养. 相似文献
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