职业技术院校英语教学改革探讨     

包丽梅 《教育与职业》2004,(30):43-44

为适应社会经济和科学技术的发展，满足生产、服务、管理第一线对高层次人才的需求，职业技术教育应运而生。职业技术院校的学生来自不同类型的学校，学生的英语水平、自身素质差异很大，因此，职业技术学院的英语教学，就不同于一般的英语教学。加之职业技术教育起步较晚，职业技术院校的英语教学更具有复杂性和艰巨性。针对目前职业技术院校英语教学现状，本文分析其存在的问题并有针对性地提出具体改革措施。  相似文献   

开放教育英语教师合作培养学生学习行为习惯     

包丽梅 《中国科教创新导刊》2013,(4):129-129

开放教育的重要特征就是在网络条件下开展各种教学活动,给所有广播电视大学的教师提出了新的挑战,也给所有学生提供了新的学习平台,利用网络优势构建新的英语学习环境。作为一名普通的广播电视大学老师,在课堂中如何利用网络优势,培养学生自学的行为习惯,在教学中是至关重要的。本文就英语教师合作培养学生学习行为习惯,使学生学会主动学习,在学习中获得最大收益。  相似文献   

浅析开放教育英语教师培训工作的策略     

包丽梅 《海外英语》2012,(23):101-102

"办好开放大学",探索"开放大学建设模式",是国家对教育提出的具体任务之一。开放大学的新型教育理念对教师提出了更高的要求,开放大学教师应是学习型、服务型、创新型、学者型的教师。中央电大对教师队伍建设曾提出了明确目标与要求,电大教师要努力提高远程教育和多媒体教学水平,成为精通本专业学科的远程教育专家。该文立足于广播电视大学,提出开放教育英语教师培训工作的策略,力求以点带面带动广播电视大学教师培训积极性。  相似文献