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包亮 《中国科教创新导刊》2013,(25):161-161
高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。学生的自主探究学习能力是信息素养养成的重要体现。让学生具备自主探究学习能力,作为信息技术教师我们责无旁贷。因此,在课堂的教学过程中不断地创造相应的学习环境,不断地渗透这种意识至关重要。 相似文献
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当前,世界各国正在兴起一场新的教育改革的浪潮。科学教育的改革是其中心内容之一。各国对科学教育的改革都给予高度重视,并取得了重大的进展,有些进展是革命性的。尤其是美国,从20世纪80年代中期开始启动,准备用半个世纪的时间完成的科学教育的系统改革,提出了“每个孩子都是科学家”的口号和目标。这些应该引起我们的高度重视和密切关注。在此,我们将对美国科 相似文献
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岩溶指可溶性岩石,特别是碳酸盐类岩石(如石灰岩、石膏等),受含有二氧化碳的流水溶蚀,有时并加以沉积作用而形成的地貌.往往呈奇特形状,有洞穴、石芽、石沟、石林、溶洞、地下河也有峭壁.此种地貌地区,往往奇峰林立.通常指岩石裸露、草木不生、具有洞穴、落水洞、地下河而缺乏地表河流和湖泊的地区.是地下水对可溶性块状石灰岩溶蚀的结果. 相似文献
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正1.教学内容分析本节内容选自上海科技教育出版社《信息技术(必修)》信息技术基础第三章第三节。该章节主要是描述一个编写程序的"过程",通过实例编程过程让学生了解计算机加工信息的过程(方法)。本节内容对学生的编程能力不做过高要求,学生只需了解某一段程序的执行过程,并能够根据问题需要制 相似文献
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