排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
在高中思想政治课教学中渗透中华优秀传统文化的元素,并采用恰当的教学策略帮助学生明晰、认同、理解、掌握和内化中华优秀传统文化的内涵,有利于中华优秀文化的DNA植入学生的心田,以更好地培育学生高度的文化自觉和文化自信。 相似文献
2.
3.
包彩娥 《中学政治教学参考》2022,(27):82-84
随着中国贫困治理进入新发展阶段,对能力贫困的研究显得尤为重要。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思揭示了无产阶级贫困的根源,科学说明了资本主义制度下的工资、异化劳动等的本质,认为资产阶级的剥削使得无产阶级自身无法得到发展,自身能力较弱,进而指出实现共产主义是消灭贫困的前提,这对当前我国能力贫困治理有着重要启示。 相似文献
4.
在信息技术飞速发展的今天,开展微课程的开发、设计,利用微课辅助学科教学,对激发学生学习主体性、提高教师的教学水平和学生的学习效率,有着无限的可能与潜力。依据微课＂短小精悍＂的特征,在常态的政治学科教学中采取＂分解、选择、整合、聚焦＂策略进行微课程教学不失为一种积极、有效的尝试。 相似文献
1