生命教育视域下校园欺凌的化解路径     

包海军 《教育实践与研究》2020,(27):29-32

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城市化进程中农村学生社会化的思考     

包海军  周忠生 《文教资料》2008,(30):99-100

农村学校教育是学生社会化的主要途径.我国在城市化进程中,农村人口不断地变为非农业人口,而农村人口尤其是农村学生的素质出现了不适应城市化的现象.为了使农村学生更好地社会化,以适应我国城市化的要求,本文针对农村学校教育在学生社会化进程中存在的主要问题进行探讨,提出了确保农村学生适应社会化需求的举措.  相似文献   

基于少数民族聚居区特岗教师从教现状的实证研究     

龙冠丞  李艺梅  包海军  凌雅君 《基础教育研究》2021,(1):19-23

特岗教师留任意愿是衡量特岗教师队伍稳定程度的重要指标,保持特岗教师队伍的稳定发展是当前农村教育亟待解决的关键问题。为探究少数民族聚居区特岗教师从教的现状问题,研究以G省为例,从教师待遇、职业适应、工作满意度、从教压力等多个方面对少数民族聚居区的特岗教师展开问卷调查及访谈,针对从教现状反映出的问题提出有针对性的策略,增强特岗教师留任意愿,助力其扎根乡村教育。  相似文献   

东北方言对于大学生英语语音的影响     

包海军  白也  邱海洋  王绍娴  郑茂金 《考试周刊》2015,(27):90-91

在英语学习过程中,英语语音是极为重要的,而在我国现今的英语学习过程中,地方方言的负迁移现象始终困扰着广大英语学习者。东北方言作为汉语普通话的基础方言之一,对东北地区英语学习者的影响较明显,而大学生在应用英语交流时,英语语音尤其重要。本文通过分析影响英语语音的因素等,让大学生直观英语语音与方言发音的区别,模仿纯正英语语音多加练习,避免英语语音受方言的影响,提高大学生英语应用的能力。  相似文献   

坚持能力本位培养法律人才     

刘礼忠  包海军 《职教论坛》2010,(35)

法律人才具有高智识、高技能、高品质的属性,法律职业者具有共同的特质:知法懂法;掌握必备的法律技能;具备法律职业道德.培养法律人才应坚持能力本位原则,注重处理知识、技能、道德三者的关系,在不同时期各有侧重,最终形成有机统一的能力结构.  相似文献   

关爱,是一种教育素养——浅谈中职校班主任怎样实施关爱教育     

包海军 《考试周刊》2014,(36):181-181

在校中职生文化课成绩一般较差,具体表现在知识储备薄弱、行为习惯不好、心理承受力差,缺乏家庭与老师的关爱。中职学校的班主任应把"以人为本"的育人理念贯穿在班主任工作中,实行人性化教育与管理。  相似文献