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1.
2.
每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走进了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。  相似文献   
3.
课堂教学是一个动态、生成的过程,是学生自主探究、主动发现问题的过程。有效生成是素质教育的要求,也是课堂教学的根源所在。在课堂上,活动的主体应是学生而不是老师,让他们带着问题参与课堂活动,并自主合作,探究学习,彰显课堂生命与活力,让课堂教学充满智慧的灵光。  相似文献   
4.
包逢祺 《教师》2011,(25):87-87
案例: 在教学“打折”这一课时,我设计了这样一道练习题:六(3)班48人去参观上海动物园。门票每人25元,50人开始可以享受八折优惠.你以为怎样买票花钱最少,最少是多少元?在解决这道作业时,由于学生的智力水平,生活经验不同。  相似文献   
5.
每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人,用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体事例表现人物的品质。作文风向标:精心选材,再现喜欢或崇拜。审题指南针:1.要将自己喜欢或崇拜的人作为写作对象,这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你的父母、同学、老师,也可能是  相似文献   
6.
纠错:“一展台灯”应为“一盏台灯”。分析:“展”,意思一:张开,放开,常用的词组有“舒展”;意思二:施展,显示,常用的词组有“一筹莫展”。“盏”,意思一:小杯子,常用词组有“酒盏”;意思二:量词,常用的词有“一盏灯”。因此,文章中所指的应该是“一盏台灯”,应该用“盏”,而不是“展”。记忆一点通:“展”字不能当量词哟!  相似文献   
7.
备课和上课,是教学工作中的两个重要环节,备受大家的重视,所以我们往往容易在认识上形成由备课到上课的单向传递结构.这个结构缺少自我评价、自我调控、自我小结的环节,对进一步提高备课质量、上课的效率是不利的.如果增加教后记这样一个反思环节,就形成了一个完整的良性循环的教学结构(如右图).写好教后记有利于教师及时总结经验和教训,扬长避短,  相似文献   
8.
初高中数学教学内容的脱节及解决措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国教育体制改革的不断推进,素质教育理念也已经深入人心,课程改革在全国大多数中小学都已经开始实施。实践表明:课程改革可以充分调动学生学习的自主性,思维的广阔性,另外师生的互动性也明显增强。但课程改革也有自身的局限性,包括思维的严谨性以及  相似文献   
9.
一、教学目标 知识方面:通过蜡烛燃烧的实验,让学生学会记录、整理和分析,发现蜡烛燃烧与空气、蜡烛的高度等因素有关。  相似文献   
10.
2050年的我是一名"执行特级任务的保密员"。这天,我家密室里的任务警报铃又响了,我知道又有特级任务让我去做了,于是我就拿起我的"超微百宝箱"回保密局了。  相似文献   
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