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2009年
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1
1.
《长度的测量》教和学设计
华海波
毛国永
谢学芳
《物理教学探讨》
2008,26(24)
<长度的测量>是浙教版<科学>第一册第一章第3节<长度和体积的测量>的一部分,全节内容需要两课时,<长度的测量>是第一课时.
相似文献
2.
初中科学课程实施探究式教学的四项基本原则
华海波
毛国永
《考试周刊》
2009,(25):62-63
探究式教学是新课程改革所倡导的重要的教学方式,在初中科学课程中实施探究式教学应该遵循整体性原则、实际性原则、主体性原则和开放性原则。
相似文献
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